中班科學清涼商店教案反思-預覽頁
【正文】 年齡特點，通過情境大象伯伯開的清涼商店來引導孩子嘗試運用觀察對比等方法，從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測夏令用品，了解夏令用品的用處，以此培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力。 2 嘗試運用觀察、對比等方法，從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測夏令用品，具有一定的觀察能力和想象能力。 活動過程： 一、導入活動： 小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)夏天的感覺怎樣有什么辦法 能夠使我們涼快起來（開放式的提問使幼兒思維開闊，大膽交流） 教師總結(jié)。（教師在清涼商店的背景圖上根據(jù)剛才活動中的四個層次擺放了一些夏令商品，幼兒在桌子上眾多商品中選擇清涼商品并黏貼在背景圖中正確的位置上） 四、延伸： 師生共同檢查核對。通過大象伯伯開清涼商店的情景來激發(fā)孩子學習的興趣，在活動中，我引導孩子運用多種方法主動嘗試、積極開動腦筋，大膽思考和猜測。 適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看幼兒園中班科學我喜歡的車教案吧。 《中班科學教案：我也來造橋》：中班科學活動我也來造橋教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，嘗試利 用替代物來構(gòu)建紙橋
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