中班主題活動腳丫樹教案反思-預覽頁
【正文】 探索興趣，通過比較，知道每個人的腳是不同的，腳會隨著人體的長大而長大，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看腳丫樹教案吧。 在自己的腳印上用蠟染、剪紙等民間藝術方法進行創(chuàng)造性地想象和構畫。 鉛筆（供幼兒描腳印用的）、紙、蠟筆、顏料、毛筆、剪刀、彩紙等操作材料。復習歌曲《小腳丫哪里去了》。）個別提問：你的小腳是怎么樣的你發(fā)現(xiàn)了小腳的什么秘密 探討腳丫的用途。 感知每個人的腳是不同的，腳會隨著人體的長大而長大。小朋友真聰明，誰會給這些腳印排排隊（請一幼兒給腳印排隊）一起數(shù)一數(shù)?。◣熒黄饠?shù)） 4 （ 3）討論：呀！爸爸媽媽的腳好大，他們的腳是不是一出生就這么大的出生時是怎樣的然后呢你的腳剛出生時是什么 樣的現(xiàn)在呢（大）哦，我們人在慢慢長大，腳也在慢慢長大。 描腳印。 (2)幼兒描腳印，教師指導。 四、結束部分：師生共同布置腳丫樹。 第一部分尋找小腳丫的游戲，激起了孩子們對自己小腳丫的無限興趣，充分調動了孩子們活動的積極性，為下面的活動做了很好的鋪墊。首先，幼兒 6 畫出并剪下自己小腳的輪廓，是一件幼兒覺得非常有趣的事，幼兒非常的
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