中班主題活動腳丫樹教案反思(編輯修改稿)
2024-08-15 16:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 3）教師小結(jié)：小腳本領(lǐng)真大，它能幫助我們做很多事，有了小腳才能走、跑、跳，走在不同的 地方，還會有不同的感覺，所以我們是不能沒有小腳。 感知每個人的腳是不同的，腳會隨著人體的長大而長大。 （ 1）猜腳印。瞧，這些是什么呀（出示腳?。┯惺裁床灰粯樱ㄓ写笥行〉龋┦钦l的腳印呢和好朋友一起猜一猜?。ㄕ堄變鹤杂刹拢僬垈€別幼兒猜。）你來猜！我們來看看他猜得對不對呢（拉出操作圖片） （ 2）給腳印排隊。小朋友真聰明，誰會給這些腳印排排隊（請一幼兒給腳印排隊）一起數(shù)一數(shù)?。◣熒黄饠?shù)） 4 （ 3）討論：呀！爸爸媽媽的腳好大，他們的腳是不是一出生就這么大的出生時是怎樣的然后呢你的腳剛出生時是什么 樣的現(xiàn)在呢（大）哦，我們?nèi)嗽诼L大，腳也在慢慢長大。 如何保護(hù)小腳。 （ 1）自由討論：小腳丫真可愛，那我們平時怎么樣來保護(hù)我們的小腳呢（幼兒自由討論，教師指導(dǎo)。） （ 2）個別回答：你有什么好辦法（常洗腳、換鞋子、襪子、穿鞋子） 三、描腳印。 描腳印。 （ 1）教師提出要求。小腳真可愛，你們想不想把我們的小腳留下來呢（想）你
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