中班主題活動歡迎您冬爺爺教案反思-預覽頁
【正文】 究塑料大棚。（因為大棚上覆蓋著的塑料膜能阻擋外界寒冷的空氣，內(nèi)部溫度適宜，各種水果蔬菜均能茁壯生。） 教學反思： 通過本節(jié)活動的學習，讓孩子們感受到周圍花草樹木的季節(jié)變化，了解了身邊幾種常見植物過冬的不同方式，從而激發(fā)了孩子們探究大自然的興趣。 通過圖片上冬天冰天雪地的場景，讓幼兒記住歌曲一段的語句 。教師范唱，請幼兒按節(jié)奏拍手。的語氣和語調(diào)。通過本堂科學活動課，我個人的教學反思如下： （一）設計具有趣味性的教案 這次上課，只有在游戲環(huán)節(jié)的時候孩子是最激動的，游戲結(jié)束后孩子們有種意猶未盡的感覺。 （三）教具要大氣美觀 這次科學課我用的圖片都是自己用圖畫本紙畫的，所以不夠大，導致最后面的小朋友看不怎么清楚，最后讓他們把凳子搬到了靠前的位置。當我注意到這點的時候我已經(jīng)把問題提出來了，而小朋友的回答也是一樣的答案，這樣不僅浪費了時間而且覺得這個問題沒有任何意義。 能用自然、優(yōu)美的聲音學唱歌曲，體驗歌曲的趣味性。 活動建議 玩游戲猜猜我是誰導入活動。 幼兒學唱歌曲。 歌曲表演。充分的發(fā)揮了他們的想象力和觀察力。 由于經(jīng)驗不足沒有關(guān)注到每一個孩子，對孩子的激勵性語言少，調(diào)控能力需要加強。幼兒用書第 4冊第 3839頁。 （ 1）聽故事磁帶，了解小熊究竟去哪里了。 。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想 11 說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。 活動準備 幼兒已有堆雪人的經(jīng)驗 。 幼兒看圖講述。 教室完整地講述故事，幼兒欣賞。本節(jié)課幼兒的興趣極高。 活動準備： 幼兒用書第四冊第 3233頁，掛圖《雪的妙用》。 13 ，引導幼兒說一說雪花的樣子和玩雪的感受。 讓幼兒根據(jù)自己已有經(jīng)驗，想一想動植物喜歡雪嗎，為什么組織幼兒進行討論。閱讀幼兒用書第 4冊第 3233頁。 活動過程： 一、導入： １、律動：根據(jù)優(yōu)美音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動作。 ２、理解分析歌詞： （１）咱們一起問問是誰，敲著窗戶沙沙沙小雪花會怎樣回答 （２）小雪花怎樣來的 （３）小雪花要來告訴我們什么（冬天來到了）３、語言節(jié)奏朗誦： （１）師問第一句，幼兒朗誦后三句。 （二）填編第二段： １、填編歌詞：冬天過去了，春天來到了，你聽，猜猜是誰39。 ３、唱第二段：小雨的也想唱著歌來玩行不行 （１）學著第一段試著唱一唱。 活動反思： 在雪花和雨滴音樂活動中，為了激發(fā)幼兒的興趣，我以帶來驚喜的方式拋灑雪花引起幼兒的興趣，重點是為了讓幼兒能夠?qū)W會第一段的歌曲，難點是引導幼兒能夠掌握第一段的歌曲后，創(chuàng)編出第二段的歌詞。創(chuàng)編的過程中，通過老師提問，雨滴的聲音，教師利用清唱的方式，讓幼兒清楚的理解、掌握雨滴的歌詞。 活動過程： 一、復習認識過的圖形，引發(fā)幼兒對幾何圖形拼貼，添畫的興趣。就是老師舉什么圖形，請你馬上找出這種圖形，并高高舉起。請幼兒欣賞自己或他人的作品，照相保存。于是在我的引導下，一名幼兒用兩個三角形組合在一起拼出了正方形，其他幼兒看見了覺得很有意思也紛紛來嘗試。此次教育活動的目標是： 在認識圖形的基礎上，使幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。以小熊摔跤的故事情景來吸引幼兒的注意力，萌發(fā)他們助人為樂的情感 。 在填坑之前，教師先引導幼兒觀察 路上的坑是什么樣子的，如：是什么形狀的、有大又有小?？墒悄男﹫D形更合適呢這就激發(fā)了幼兒思考 mdash。再思考 mdash。4個圖形就可以拼成，而有的坑就需要更多的圖形，這讓能力強的和能力較弱一些的孩子都能獲得成功，愿意參與活動。 相關(guān)文章 《中班主題活動教案：紐扣教案》：中班主題活動紐扣教案主要包含了活動目標，活動準備 ，活動過程，延伸活動等內(nèi)容，觀察各種紐扣，感知它們的質(zhì)地、形態(tài)和用途，初步學習紐扣與服裝的 21 搭配，培養(yǎng)審美情趣，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看紐扣教案
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