《草原》第二課時教學設計4-預覽頁
【正文】 語言文字展開想象，在腦海里再現課文所描述的生動情景。 1 《草原》第二課時教學設計 4 【教學要求】 １、有感情的朗讀課文，體會句子中含著的意思。 ３、品讀，積累課文中優(yōu)美的語言。培養(yǎng)學生愛美的情趣。 【教學過程】 一、激趣導入 １、課件播放歌曲《美麗的草原我的家》。 ⑴ 品讀佳句： 3 重點體會和想象以下詞句： 草原的天空可愛。 ⑵ 看到這樣的情景作者有什么樣的感受 用你喜歡的方式贊美一下草原： 唱歌，自己做詩，贊美的話。 4 相見一段重點理解也不知是誰的手握住不散；大家的語言不同民族團結互助。 ４、欣賞蒙古人熱情好客錄象片
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