《練習(xí)3》教學(xué)案例設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 把關(guān)羽的神勇氣概讀出來(lái)。你知道其中的故事嗎？能不能簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)？ （ 4）在這些故事中，你們最感興趣的是哪一個(gè)？那么我們就一起來(lái)練習(xí)講這個(gè)故事好嗎？講的時(shí)候要抓住要點(diǎn)，關(guān)鍵的地方要講的具體、生動(dòng)。 （ 9）鼓勵(lì)學(xué)生回去后給家人講三國(guó)的故事。提醒學(xué)生注意，字中的撇捺要寫得舒展， 如同鳥(niǎo)翅。 二、教學(xué)第三題（讀讀背背） 學(xué)生自由地讀，不認(rèn)識(shí)的字可以查字典或問(wèn)老師。 自由朗讀。 集體齊背。 板書(shū)：學(xué)會(huì)安慰 二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)得法 5 情境：解小惠是班上的同學(xué)，她學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)異，家長(zhǎng)對(duì)她的期望也很大。 小組合作，演一演這一情境。 自我安慰：聽(tīng)了這么多關(guān)心的話語(yǔ)，作為解小惠本人，她又應(yīng)該如何來(lái)安慰自己呢？ 三、選定情境，自由練說(shuō) 導(dǎo)入：考試失手、競(jìng)選沒(méi)有成功、親人離別等許多小事都會(huì)影響心情。最近幾天，王奶奶總覺(jué)得心里少了什么，很失落 小組選定話題，合作自由交流。 開(kāi)始：（播放音樂(lè)）伴著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，大家好！小煩惱熱線今天與大家見(jiàn)面了。 7 結(jié)束：時(shí)間過(guò)得真快，今天的節(jié)目接近尾聲了，還有那么多朋友們想?yún)⒓优c我們的節(jié)目。 指導(dǎo) （ 1）出示范字反犬旁。 練習(xí) （ 1）教
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1