《種子的夢》教學設計之二-預覽頁
【正文】 來。 2．互相補充。 2．了解詩人以種子比喻自己以及文中的擬人手法。 3．學會本課的生字新詞。 2．學習本詩的比喻、擬人的表現(xiàn)手法。 教學重點 1．閱讀詩歌，了解內(nèi)容，體會作者要表達的思想感情。 2 二、板題讀題 三、簡介作者和寫作背景 1．生介紹資料。中國作協(xié)主席團委員、全國政協(xié)委員、中國詩歌學會副會長，柯巖是筆名。 （ 2）關于寫作背景。 3 2．劃出生字詞拼讀，理解。還有一個音念（ cuaacute。 ④釀（ niagrave。 ①褐：左邊是衣部。 ⑤釀：左邊是酉。一 。一 。一 。 ④吮吸 。 ⑤積攢 。 4 ⑥絮語 。 ⑦妒嫉 。jiacute。一 。一 。 5．齊讀全詩。像小魚潛身在碧綠的海底，憩睡在母親懷里夢想春天的到來，而默默地積攢著力量。 七、課堂總結 熟讀全詩。 3．熟讀全詩。 4．了解比喻句的用法和好處。 ②把種子比喻成一條小小的沉默的魚。 5．愛情一詞指什么 指詩人無私的愛和真摯的情感。 第 3 節(jié)：積蓄著力氣。 第 7 節(jié)：結果。一 。 我一點一滴地積攢氣力。明年的春天回更加美好。一 。一 。 （ 3）指名讀。 （ 7）全班齊讀。 2．仿寫我的夢想。一 。發(fā)芽、長葉、開花、結果 } 不畏艱難 樂觀向上
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