【摘要】第一篇：領悟《小兒垂釣》 領悟《小兒垂釣》 這首古詩，流傳自今，很多人都覺得它很有趣，你覺得哪里很有趣？聽老師讀，自由讀（同桌交流） 交流： 。頭發(fā)亂蓬蓬。 （師：你抓住了外形的趣，“蓬頭”...
2024-11-04 12:49
【摘要】?自學要求?（1）初讀古詩能正確，流利地朗讀古詩。?（2）研讀圖文結合，初步理解古詩，不理解的地方做好記號。?（3）誦讀想象古詩描繪的情景。（你可以自己選一個喜歡的形式來讀，可以背誦，可以表演，可以解讀詩意。）小兒垂釣
2024-12-12 18:07
【摘要】 ?古詩兩首?教學設計〔池上、小兒垂釣〕 教學目標 認知目標：理解遙應解一道的意思，理解詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。 能力目標：培養(yǎng)學生正確流利，有感情地朗讀背誦...
2024-09-30 16:00
【摘要】 小兒垂釣（教案） 教學目標： 1、理解詩句,并能用自己的話說出詩句的意思。 2、。 3、培養(yǎng)學生正確流利,有感情的朗讀背誦課文的能力。 教學重點、難點：指導...
2024-11-18 22:48
【摘要】小兒垂釣小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。你認識我嗎？chuídiàopéngzhìcè垂釣蓬稚側
2024-12-13 10:32
【摘要】第一篇：《小兒垂釣》教案 《小兒垂釣》教案 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數(shù)：182 一、導入新課:、同學們,你們誰跟父母去釣過魚呀?才能怎樣釣魚? 2、那么怎樣才讓魚上鉤呢？（最好讓魚桿...
2024-11-03 22:27
【摘要】1 小兒垂釣（教案） 教學目標： 1、理解詩句,并能用自己的話說出詩句的意思。 2、引導學生根據(jù)詩句想象小男孩釣魚是的專心致志的可愛形 象.培養(yǎng)學生的想象能力。 3、培養(yǎng)學生正確流利,...
2024-08-15 00:30
【摘要】第一篇：《小兒垂釣》教學案例2 《小兒垂釣》教學案例 詩歌的誦讀教學，重在激發(fā)興趣，陶冶情操，拓展想像空間，予情于景中。在教學這首古詩時，先將學生引入詩的意境，體驗詩人的思想感情，領悟詩情畫意，然...
【摘要】第一篇：《小兒垂釣》教學反思 《小兒垂釣》教學反思 作為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《小兒垂釣...
【摘要】第一篇：《古詩兩首》教學設計之三《池上》《小兒垂釣》 《古詩兩首》教學設計之三《池上》《小兒垂釣》 一、教材分析： ★ 二、教學要求： 小池、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。、學會...
2024-11-03 22:26
【摘要】 小兒垂釣教案 一、導入新課： 1、同學們，你們誰跟父母去釣過魚呀？才能怎樣釣魚？（指名學生說一說） 2、那么怎樣才讓魚上鉤呢？（最好讓魚桿長一些，……） 3、為什么？（不讓魚知道有人要捉它...
2025-04-03 12:06
【摘要】1 小兒垂釣〔教案〕 教學目標： 1、理解詩句,并能用自己的話說出詩句的意思。 2、引導學生根據(jù)詩句想象小男孩釣魚是的專心致志的可愛形 象.培養(yǎng)學生的想象能力。 3、培養(yǎng)學生正確流利,...
2024-09-23 05:10
【摘要】第一篇：古詩池上、小兒垂釣 《古詩兩首》教學設計（《池上》《小兒垂釣》） 【教學內(nèi)容】 國標版小學語文第八冊古詩兩首：《池上》、《小兒垂釣》。教學時間為一課時。 【教學理念】 1．“簡”出三...
2024-11-04 02:21
【摘要】1 《古詩兩首》教學設計（《池上》《小兒垂 釣》）1 【教學內(nèi)容】 國標版小學語文第八冊古詩兩首：《池上》、《小兒垂釣》。 教學時間為一課時。 【教學理念】 1．簡出三味 從疏通古...
2024-08-15 00:17
【摘要】第一篇：《小兒垂釣》教案[定稿] 一、看圖導入 ：請小朋友看圖說說有些什么人？在干什么？“引出課題：,.j借助插圖學習生字“垂”,“釣” ：胡令能 二、初讀詩歌。讀正確，讀流利。 師：古人常...
鄂ICP備17016276號-1