《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)七-預(yù)覽頁
【正文】 喝茶、跑上稿紙、只是微微一笑，依舊寫繞筆尖蹦及啄筆尖、啄手指不動聲色地寫撫一撫） 指導(dǎo)讀：那個組愿意讀，評讀 （ 4）在我的肩頭睡著（筆不覺停了輕輕抬一抬） b聽了別人的發(fā)言你有沒有什么新的啟示和問題？ B、多么可愛的雛鳥??！合書，看黑板，我用我的關(guān)愛和尊重與他的爸爸媽媽逐漸熟悉了，同時也贏得了它的信賴，這是多麼溫馨的畫面呀！請看，這些畫面沒有聲音，你能結(jié)合課文內(nèi)容展開想象，給他們配解說詞嗎？你可以把自己當(dāng)作珍珠鳥，也可以把自己當(dāng)作畫面中的我來說。 板書： 18珍珠鳥 給學(xué)生自主選擇的權(quán)利，是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法的選擇。 4 生：（有選擇地說） 師：學(xué)完課文找出你感興趣的，喜歡的句子多讀幾遍。 能力培養(yǎng)：有感情地朗
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