《游園不值》教學設計5-預覽頁
【正文】 2． (投影出示課文插圖、播放 lt。（板書）這節(jié)課我們就來學習它。 ②抓字眼，曉詩意。 (知詩人，解詩題 )(學生回答的內(nèi)容略；師生互動 ) 4．利用你手中的各種資料，自學第二部分內(nèi)容。 ④完整地說說詩意。說明具有生命力的美 好事物是壓抑不住的。 (自擬題目，寫一則短文 ) 四．思維拓展，延伸探索 1．春色是多少古代文人墨客筆下不息的主題。 (小組選一名同學讀 ) 4．讓我們用一句話來抒發(fā)對春天的感受吧 !希望大家在以后的學習中掌握學習古詩人的方法去發(fā)現(xiàn)，去感悟、去動情。 喜悅 (看 )一枝紅杏 (想 )滿園春色 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《游園不值》教學設計 5 一、教材分析： 古詩《游園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩 （ 2）整體上有一定的敘事性，第三句是作者的聯(lián)想與猜測，第四句是畫龍點睛，神來之筆 （ 3）以小見大的，以偏概全的寫法，給人留下無限的遐想 （ 4） 2．以讀為本，以解決問題為主線，培養(yǎng)學生的語感，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，體驗古詩的節(jié)奏、音韻之美
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1