《月光啟蒙》教案1-預(yù)覽頁
【正文】 在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者在回憶自己的童年，回憶自己童 2 年時，母親在月光下為自己唱歌謠、童謠、講故事、說謎語的情景。 第二課時 一、歌謠、童謠 、師：今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第十九課 。 二、初讀課文： 理解：混沌豁然開朗蓮花落 讀好這些歌謠、童謠 三、讀通課文，感知民歌童謠： 出示文中的歌謠童謠，說說你讀懂了什么選擇你喜歡的多讀幾遍?！对鹿鈫⒚伞?。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。 小院立即飄滿 她那芳香的音韻。 此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。 再讀歌謠，母親通過歌謠告訴我什么呢 師：同學(xué)們，作者童年時的家庭其實(shí)是非常貧困的，你看：黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷。 母親用歌謠豐富了我的精神生活 母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。教師引讀。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我 淚流滿面。 B、現(xiàn)在的母親不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。小院立即飄滿了 她那芳香的音韻。
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