《手上的皮膚》教學(xué)設(shè)計之二-預(yù)覽頁
【正文】 今天我們進(jìn)行一次新聞發(fā)布會，這次發(fā)布會的主題是：我的手。 發(fā)展性目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，要學(xué)生了解手的用途和特點(diǎn)，感受手的奇妙，珍愛我們的手。） 進(jìn)行發(fā)布會的第二環(huán)節(jié)，請各位專家將自己知道的有關(guān)于手的知識向大家作宣傳。 學(xué)生自由朗讀課文。 說一說課文主要講了什么？（落實教學(xué)目標(biāo)中的交給學(xué)生歸納課文主要內(nèi)容的方法。（學(xué)生自主學(xué)習(xí)。先讀出你劃出的句子， 再說一說你的批注。 （ 3）現(xiàn)在我們的新聞發(fā)布會進(jìn)入你問我答階段。） 你通過今天的學(xué)習(xí)，覺得今后應(yīng)該怎樣來保護(hù)你的雙手？ 五、作業(yè)設(shè)置 請回家之后仔細(xì)觀察爸爸的雙手，寫一篇文章，并把今天學(xué)到的知識告訴爺爺、奶奶。鄒老師對學(xué)生的語文教學(xué)便是從預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)開始的，同時基于雙手是學(xué)生最常見的，而且是自己生活和學(xué)習(xí)形影不離的，但也因為雙手是學(xué)生身體的一部分更容易被忽略掉，因此課前鄒老師設(shè)計了這樣兩個環(huán)節(jié)：第一、仔細(xì)觀察自己的雙手，寫一篇觀察日記。現(xiàn)代認(rèn)知理論認(rèn)為，新的知識是建構(gòu)于原有認(rèn)知結(jié)
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