《手上的皮膚》教學(xué)設(shè)計(jì)之一-預(yù)覽頁
【正文】 趣，因此可通過對(duì)資料的搜集交流，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。 2 教學(xué)重點(diǎn)：了解手上皮膚的特點(diǎn)和功能。 手和我們的生活息息相關(guān)，今天我們召開一個(gè)關(guān)于手的新聞發(fā)布會(huì)，希望大家把自己的觀察結(jié)果介紹給大家。］ 我們的新聞發(fā)布會(huì)到這里大家已經(jīng)獲得了許多關(guān)于手的信息，看來你們都是生活中的有心人，今天我們共同讀一篇關(guān)于手的文章，來更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)我們的雙手。 默讀課文思考：課文主要講了 什么？指名回答。］ 三、合作交流，研讀課文。 ［在學(xué)生已掌握批注方法的基礎(chǔ)上，又教給他們解答自己提出問題的方法，從而使學(xué)生批注讀文中不盲從，在讀文中有效運(yùn)用方法，體會(huì)學(xué)法的優(yōu)勢所在。 4 ［這一環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示，通過小組合作的形式，帶著問題有效合作，實(shí)現(xiàn)全員參與，使更多的學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，也是對(duì)學(xué)生是否有效運(yùn)用金鑰匙的檢驗(yàn)。 ［由學(xué)生板書，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也更加清晰的展現(xiàn)段落內(nèi)容，為后面串聯(lián)大意，概括主要內(nèi)容做好準(zhǔn)備。指名說一說。 運(yùn)用批注的方法自讀《手指》。推動(dòng)語文課程的變革和發(fā)展。第二學(xué)段的閱讀目 標(biāo)指出能初步把握文章主要能容，體會(huì)文章表達(dá)的思想
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