《少年王冕》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí) 師：本文選自古典小說，語言風(fēng)格較現(xiàn)在有些不同，同學(xué)們在預(yù)習(xí)中有什么困難嗎？ 師生交流、解決預(yù)習(xí)中的困難。 三、再讀課文，理清層次 生自由默讀課文，思考：課文主要描寫了哪幾個時間段里發(fā)生的故事？ 交流： 三個時間段：眼看三個年頭過去、不知不覺三四年過去了、到了十七八歲 根據(jù)時間順序進行分段，引導(dǎo)概括大意。 四（ 7）十七八歲時，王冕每日作畫讀詩，從此家境轉(zhuǎn)機，不愁衣食。 學(xué)會本課 5個生字，認識 4個綠線內(nèi)的生字，理解生字組成的詞語。這節(jié)課，我們就要走近王冕，在感受他努力走向成功的同時，進一步認識他。mdash。 品讀課文第三、四節(jié) （ 1）默讀課文，思考：通過這些文字，我們對人物又有什么了解？ （ 2）交流： 6 ①秦老對王冕的同情、關(guān)心和愛護 ②母親對王冕的關(guān)懷、疼愛之情和心里的無奈 ③王冕孝母親、不忘學(xué)習(xí) （ 3）齊讀這兩個自然段。 （追問：從這節(jié)中，你發(fā)現(xiàn)王冕懂得了什么道理？ 懂得大自然的美麗，要學(xué)會觀察和欣賞大自然的美； 懂得人要有自信心；） （ 6）引導(dǎo)背誦。 四、布置課外作業(yè) 抄
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