《月球的自述》教學(xué)設(shè)計之三-預(yù)覽頁
【正文】 讀通讀順，自學(xué)課文里的生字新詞。如《古朗月行》、《靜夜思》 齊背《靜夜思》 談?wù)勀阈闹械脑铝痢? 仿照課文，用自述的形式改寫一段月球資料。 了解月球的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：理解人們與月球之間深厚的感情 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、背詩導(dǎo)題 師：會背有關(guān)月亮的古詩嗎？ 請生背。 板課題：月球的自述生齊讀課題。 剛才聽了月球的自述，你從哪兒能感受到它與人們有著一種特殊的感情？ （ 1）別名。5自然段，邊讀邊用心去發(fā)現(xiàn)，從字里行間發(fā)現(xiàn)并收集你最關(guān)心的信息，用筆去劃一劃，等會兒來匯報你的考察成果。 組織交流。 讓我們一起來讀讀課文的最后一段：我 mdash。 選做題： 選擇課文的任一自然段，改寫成第三人稱
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1