《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)設(shè)計(jì)三-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 課文，讀準(zhǔn)每一個(gè)字音，把課文讀通順，記一記不認(rèn)識(shí)的生字，查閱工具書(shū)理解生字新詞，重點(diǎn)理解打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安等詞語(yǔ)）。 三、再讀課文，體會(huì)情感 再讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心理的句子，多讀幾遍，體會(huì)母親感情的變化。 （因?yàn)閾?dān)心孩子，心疼孩子，所以覺(jué)得時(shí)間的流動(dòng)艱難緩慢。在這個(gè)過(guò)程中，母親飽受著擔(dān)心與痛苦的折磨，所以說(shuō)也是對(duì)母親自己的考驗(yàn)。 （這段話講的是母親這樣做的目的，即培養(yǎng)孩子的生存能力，學(xué)會(huì)生活。 四、拓展延伸，讀寫(xiě)結(jié)合 說(shuō)一說(shuō)自己讀了這篇課文的感受。 教學(xué)目標(biāo)： 11個(gè)生字，聯(lián)系上下文或查字典理解殘忍、 喋喋不休、雪上加霜等詞語(yǔ)的意思。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)設(shè)計(jì)三 課前準(zhǔn)備 1．預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞 （ 2）《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)設(shè)計(jì)三 課前準(zhǔn)備 1．預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞 （ 3）） ↘ 再讀課文，體會(huì)母愛(ài) 1．各自再讀課文，說(shuō)說(shuō)從文中母親語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)中，自己知道了什么 （ 4）） ↘ 分角色朗讀，體會(huì)母愛(ài)感情變化 1．同桌分角色朗讀課文
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