《古詩詞三首》教材簡(jiǎn)說-預(yù)覽頁
【正文】 把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候又打開已封好的信查看。第二句中的欲作家書，才一下子使我們感到了平淡的秋風(fēng)中所蘊(yùn)涵的游子情懷?？途铀l(xiāng)的游子，見到這一切，怎能不勾起羈泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂落情懷，引起對(duì)家鄉(xiāng)、親人的悠長(zhǎng)思念呢這平淡而富于含 蘊(yùn)的見字，給予讀者多么豐富的想象啊！ 張籍祖籍吳郡，此時(shí)客居洛陽，要表達(dá)這思念之情，在那個(gè)時(shí)代，只有修一封家書了。 ⑵ 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。詩人沒有寫寫信的具體過程和具體內(nèi)容，只擷取家書就要發(fā)出時(shí)的這個(gè)細(xì)節(jié)，正顯出他對(duì)這封意萬重家書的重視和對(duì)親人的深切思念──千言萬語，惟恐遺漏了一句。如江夔的平生最識(shí)江湖味，聽得秋聲憶故鄉(xiāng)。張翰傳》）。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。身向榆關(guān)那畔行點(diǎn)明了行進(jìn)的方向。 下闋以風(fēng)一更，雪一更氣候上的轉(zhuǎn)變來細(xì)致描寫將士的心理。 詞的上下兩闋開頭對(duì)仗，一字的運(yùn)用，有連續(xù)不絕的含義，使詞風(fēng)纏綿。芭蕉》）有異曲同工之妙。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《古詩詞三首》教材簡(jiǎn)說 【教材簡(jiǎn)說】 《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng) 8 詩，都表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛 （ 2）《古詩詞三首》教材簡(jiǎn)說 【教材簡(jiǎn)說】 《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩，都表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛 （ 3）全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山
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