《公儀休拒收禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)之一-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 吃光了。） （ 2）、（看動(dòng)畫，聽讀。然后想象出三個(gè)人當(dāng)時(shí)的不同神情：公儀休的睿智，子明的不解，管家的無(wú)奈。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)。公儀休承認(rèn)自己愛吃魚，但想吃魚就必須自己去買，這樣才會(huì)一直吃到鮮魚。 第二課時(shí) 教學(xué)要求： 有感情地朗讀課文，讀中感悟人物內(nèi)心活動(dòng)，把握人物形象。mdash。 學(xué)生自由讀書。 評(píng)議（讓學(xué)生充分評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)的過(guò)程中指導(dǎo)朗讀。 三、通過(guò)剛才這樣讀、演、評(píng)、采訪等活動(dòng)，我想大家對(duì)劇本的理解更近了一步，現(xiàn)在有沒有興 趣和信心演得更好。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《公儀休拒收禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)要求： 能分角色朗讀課文 （ 2） 學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語(yǔ) （ 3）老師給大家看一段戲劇，想想看，要演好一場(chǎng)戲，要做那些準(zhǔn)備工作呢 （ 4） (1)出示生字卡片，指名讀，領(lǐng)讀 （ 5）在詢問(wèn)臺(tái)中，你有哪些不懂的問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，讓我們共同討論學(xué)習(xí) （ 6） 師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上點(diǎn)撥：戲要演得好，不僅要做到形似，還要做到神似 （ 7）四、布置作業(yè)
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