公儀休拒收禮物教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、通過剛才這樣讀、演、評(píng)、采訪等活動(dòng)，我想大家對(duì)劇本的理解更近了一步，現(xiàn)在有沒有興 趣和信心演得更好。 學(xué)生自由讀書。 第二課時(shí) 教學(xué)要求： 有感情地朗讀課文，讀中感悟人物內(nèi)心活動(dòng)，把握人物形象。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。） （ 2）、（看動(dòng)畫，聽讀。 歸納出示： a)公儀休愛吃魚嗎？從什么地方看出來？ b)公儀休是怎樣拒收禮物的？ c)公儀休喜歡吃魚，為什么拒收鯉魚呢？ （ 1）、放古樂，學(xué)生自學(xué)。 3 (1)出示生字卡片，指名讀，領(lǐng)讀。（出示）劇本包括舞臺(tái)說明和臺(tái)詞。 教學(xué)過程： 一、通過對(duì)比，了解戲劇。 學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)要求： 學(xué)會(huì)本課生字新詞。方括號(hào)交代布景及人物活動(dòng)。 二、感知課文，學(xué)習(xí)字詞。 三、創(chuàng)設(shè)情境，感悟人物。只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。 練讀。為了表達(dá)自己的主張，公儀休運(yùn)用了反問句加強(qiáng)語氣，朗讀時(shí)要注意指導(dǎo)，體會(huì)公儀休高人一籌
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