20xx春鄂教版科學(xué)四下第13課《玩氣球》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一份 小小的禮物 (出示氣球 )，玩過(guò)氣球嗎？想不想玩氣球 ? 那好，課前我們就一起來(lái)玩氣球，可以隨便玩，但我們還要比一比誰(shuí)的玩法多，最有創(chuàng)意。 教學(xué)難點(diǎn)： 空氣占據(jù)空間的探究。 過(guò)程與方法： 能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ,借助其他介質(zhì)來(lái)觀察空氣 ,從而學(xué)習(xí)一種新的科學(xué)觀察方法 . 培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力以及動(dòng)手操作能力。而這一課是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開(kāi)門(mén)課，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)空氣形成一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在生活中對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)是非常膚淺的，尤其是對(duì)空氣在我們周圍到處存在，并且占據(jù)空間的事實(shí)缺乏認(rèn)識(shí)，學(xué)生并沒(méi)有真正嘗試去揭開(kāi)空氣的神秘面紗。 能用一定的辦法證明空氣會(huì)占據(jù)空間。 教學(xué)重點(diǎn)： 感知空氣無(wú)處不在，空氣會(huì)占據(jù)空間 、會(huì)流動(dòng) ?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把各自保管的材料放置好。 學(xué)生玩球。） 一、 導(dǎo)入 課前同學(xué)們玩氣球，高興嗎？ 交流。） 二、找空氣，感知空氣無(wú)處不在 空氣在哪里？請(qǐng)你找找看。 在學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要注意輕輕的將材料放入水中。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)。（課件出示畫(huà)面）。 ②提出問(wèn)題：猜一猜，氣球會(huì)怎么樣？學(xué)生猜測(cè)。（瓶子里好像塞得滿滿的，吹不進(jìn)去。 學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)方案，并開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。哪個(gè)小組愿意首先來(lái)介紹你們的實(shí)驗(yàn)情況。（剛才搶空間大戰(zhàn)中，是誰(shuí)占據(jù)了誰(shuí)的空間？所以我們知道空氣能占據(jù)空
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