【摘要】(鄂教版《科學》四年級下冊)《玩氣球》說課稿一、教材分析:《玩氣球》是鄂教版新課標小學科學四年級下冊的第13課,也是引導學生探究空氣這種自然物質的開門課,課中教師通過提出疑問、分派科學探究任務,引領學生對空氣形成一個科學的認識。二、學情分析
2024-11-18 19:45
【摘要】《12.植物的生長》教案教學目標一、知識與技能能根據(jù)自己的記錄描述植物生長的全過程及其變化。二、過程與方法1、能利用多種方式(包括文字、圖畫、照片、實物等)記錄植物生長的過程及變化。2、能歸納出使植物生長得更好的因素。3、能設計對校園進行綠化的規(guī)劃圖。三、情感態(tài)度與價值觀1、能與其他同學交流自己終止植物的成功經驗
2024-11-28 13:12
【摘要】、各種各樣的學習用品教學目標:探究:能說出各種各樣的學習用品,并能按自己的分類標準對學習用品進行分類。知識:能用多種方法觀察學習用品,主動地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并能對提出的各種問題進行歸納分類。情感:能積極地與其他同學交流自己發(fā)現(xiàn)的問題和提出的問題。教學重點:能按自己的分類標準對學習用品進行分類。教學難點:發(fā)現(xiàn)問題,提出
2024-11-19 04:16
【摘要】(鄂教版)四年級科學下冊課件蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴鋼琴曲問題1你聽到了哪些聲音?是哪些物體發(fā)出的?問題2關于聲音,你能提出哪些問題?聲音的產生:?聲音是由物體的振動而產生的,振動停止,物體就停止發(fā)聲。幾種動物的發(fā)聲方式聲音的傳播鬧鐘響時,鈴聲是通過什
2024-12-11 12:48
【摘要】四年級科學下冊課件玩潛水艇時,我們發(fā)現(xiàn)潛水艇里水的多少決定潛水艇的沉浮,一般物體的沉浮又與什么有關呢??按體積大小排列這六種物體物體:礦泉水瓶(),蘋果(),鵝卵石(),塑料泡沫(),橡皮(),回形針()。?
【摘要】能源的重要性作為現(xiàn)代人的我們,已經適應了利用各種能源的生活,假如沒有了電能,你的生活將是什么樣子的呢?12、水力發(fā)電站說一說水力發(fā)電站一般都建成什么樣子?水電站一般都修建有一個大壩,用來攔截水,大壩的上游水位較高,大壩的下游水位較低。石泉水電站三峽水電站水力發(fā)電
2024-12-11 04:14
【摘要】2.動物吃什么11111什么動物吃什么小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲;小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。動物按食性可分為:肉食動物:只吃肉草食動物:只吃草
2024-11-17 09:19
【摘要】人類的生存與發(fā)展離不開能源,我們的身邊存在著哪些能源呢?請大家找一找。人類與能源能源的重要性作為現(xiàn)代人的我們,已經適應了利用各種能源的生活,假如沒有了電能,你的生活將是什么樣子的呢?各種能源之間可以相互轉化,比如風能可以轉化為電能,熱能可以轉化為電能
【摘要】探索動物的發(fā)展史教學目標1.能以馬為例為特例闡釋生物進化的過程、規(guī)律。2.運用觀察、實驗、比較、查閱資料和研討等手段探究馬的演變過程。3.培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與探究研討習慣。教學重點以及難點:了解我們所居住的地球生活著生活種類繁多、形態(tài)各異的生物。他們自古以來以來的樣子。教學準備各個時期有代表性的馬
2024-11-19 00:24
【摘要】晴朗的夜晚繁星點點滿天閃耀的星斗統(tǒng)稱天體,我們把天體分為恒星、彗星、行星、衛(wèi)星和星系等。天上的星星有多少?容納天體的天空有多大?天體與天空構成了宇宙,那么宇宙的起源是什么?它是怎么發(fā)生、
2024-12-11 04:09
【摘要】離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生。種子萌發(fā)需要什么條件?在探究種子萌發(fā)需要什么條件時,我們需要將可能會影響種子萌發(fā)的所有因素一一列出,如種子的形狀、大小、飽滿程度、溫度、水分、空氣等。這些影響種子萌發(fā)的因素也叫做變量。影響種子萌發(fā)的變量有很多,但這些變量并不都
【摘要】(鄂教版)四年級科學下冊課件12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚練一練,在選種時一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經度過休眠期的種子C、剛采下的快成熟的種子D、儲存3年以上的種子()A、沒有種皮B、土壤肥料不足
2024-12-11 12:47
【摘要】(鄂教版)四年級科學下冊課件12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚練一練,在選種時一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經度過休眠期的種子C、剛采下的快成熟的種子D、儲存3年以上的種子()A、沒有種皮B、土壤肥料不
【摘要】膨脹的宇宙宇宙探密星空世界:人們仰望浩瀚的星空,仔細觀察后發(fā)現(xiàn),大部分星體的位置似乎不變,人們稱這些星體為恒星.實際上,它們不是絕對不動,它們的相對位置也在變化,用很精確的天文儀器可以觀察到它們的運動.:在晴朗夜空的閃爍群星中,有一條橫亙天際的光帶,它是由群星和彌漫物質集合而成的一個龐大的天體系
【摘要】8、莖的繁殖教學目標:1、知道用莖繁殖植物的方法包括扦插和嫁接。2、掌握用扦插、靠接來繁殖植物的方法。3、能熟練運用工具完成扦插、靠接中各個步驟。4、能進行簡單的扦插切面對比實驗,知道對比實驗中唯一能改變的條件切面的形狀不同。5、能對不同切面的莖的生長狀況進行預測,并能與實際結果相比較。6、能
2024-12-09 04:09