【摘要】古詩誦讀一去二三里【課前鏈接生成卡】1、會(huì)認(rèn)本課生字。2、會(huì)讀本課課文。3、能感受到童謠中所表現(xiàn)的景色美。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：【課中學(xué)習(xí)指南卡】1、拼音展示導(dǎo)入新課2、看圖說說你看到了什么？(注意觀察順序有……有……有……還有……)3、教師范讀，注意聽準(zhǔn)每個(gè)字的字音。4、同座
2024-11-28 03:07
【摘要】夜宿山寺教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)會(huì)認(rèn)“百、尺、聲、語”四個(gè)生字。能力目標(biāo)借助拼音朗讀古詩，熟讀成誦。德育情意目標(biāo)通過看圖讀詩，使學(xué)生感受到山寺屹立山巔的非凡氣勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)讀生字，朗讀古詩。難點(diǎn)指導(dǎo)有感情地朗讀古詩，讀出驚訝、贊嘆的語氣。教具準(zhǔn)備生字卡片，教學(xué)掛圖。教學(xué)
【摘要】教科版一年級(jí)語文下冊(cè)注釋?春曉：春天的早晨。?曉：天亮。?不覺曉：不知不覺地天亮了。?聞啼鳥：聽見鳥叫。?眠：睡覺。?聞：聽見。?夜來：昨夜。譯文?春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了；?猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。?夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙風(fēng)雨聲；?呵風(fēng)雨風(fēng)雨，花兒不
2024-12-13 17:47
【摘要】19、李子核[教學(xué)目標(biāo)]1、學(xué)寫“尖、嚇、外”三個(gè)生字。2、能分角色朗讀課文，通過朗讀感知人物心理活動(dòng)。3、引導(dǎo)學(xué)生在思辨中獲得心靈的醒悟，教育學(xué)生誠實(shí)做人。[教學(xué)重難點(diǎn)]1、寫字。分角色朗讀課文。2、通過朗讀感知人物的心理活動(dòng)，明白家人在了解真相后為什么不責(zé)備瓦尼亞，反而都笑了。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)“李、吃、
2024-11-19 04:16
【摘要】20小鷹學(xué)飛教材分析〔解題〕這是一篇童話，從題目上即可以看出童話描寫的主人公是“小鷹”，講述的事情是“學(xué)飛”。那么，小鷹向誰學(xué)飛、他是怎樣學(xué)飛的、他學(xué)會(huì)飛了嗎、從中我們可以學(xué)到什么呢、讀完了童話，這些疑問都會(huì)迎刃而解?！步Y(jié)構(gòu)分析〕這篇課文描述了小鷹學(xué)飛的過程，可以分為兩部分：第一部分(第一自然段)交
2024-11-19 14:19
【摘要】第一篇：2014一年級(jí)語文下冊(cè)春曉教案長(zhǎng)春版 《春曉》教案 學(xué)情分析 這首古詩，好多孩子學(xué)前就已經(jīng)會(huì)背了。如果我們?cè)僖晃蹲⒅刈x背，那就如我們所說的：學(xué)生只是在數(shù)白嘴、背天書，毫無意義。試問，這樣...
2024-11-03 22:16
【摘要】8小畫眉小畫眉跟媽媽住在茂密的森林里。一天，媽媽看見小畫眉在哭，便關(guān)切地問：“你為什么哭哇？”小畫眉悲傷地說：“我剛才在森林里飛了一圈，看見猴子、大象和老鷹。我覺得自己的動(dòng)作比不上猴子靈活，力氣不及大象大，翅膀又不像老鷹那樣強(qiáng)壯。我覺得自己很沒用！”
2024-12-12 16:41
【摘要】22白云飄玩弟真巴條角爪拉wándìzhēnbātiáojiǎozhuālā伸像抬尾根藍(lán)天真像lánxiàngtáiwěigē
2024-12-13 10:06
【摘要】19李子核hé小朋友們，你們吃過李子嗎？李子是怎么樣的？李子中間有什么？誰來讀課題？李子薔薇科植物李樹的果實(shí)李子(PrunussalicinaLindl.)，是薔薇科李屬植物，別名嘉慶子、布霖、李子、玉皇李、山李子。其果實(shí)7~8月間成熟，飽滿圓潤(rùn)，玲瓏剔透
2024-12-13 15:55
【摘要】20、《九色鹿》[教學(xué)目標(biāo)]1、學(xué)會(huì)“傳、命、沖、必、告、軍、義、失”8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“彩、奔、虹、謝、客、訴、帶、消”8個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文，明白做人要守信用的道理。[教學(xué)重難點(diǎn)]學(xué)會(huì)8個(gè)生字；會(huì)認(rèn)8個(gè)生字；正確、流利、有感情地朗讀課文是本課的重點(diǎn)。通過讀文，
2024-11-19 04:15
【摘要】插秧教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)6個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。3、培養(yǎng)閱讀中想象的能力。4、通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)勞動(dòng)者及勞動(dòng)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：正確書寫生字，教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)“農(nóng)”“民”兩個(gè)字的正確書寫。
2024-11-19 07:21
【摘要】?jī)?nèi)容：我們?nèi)ブ矘涞?教時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文;2、理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少
2024-11-18 19:32
【摘要】13鞋稀奇古怪兩只船，沒有槳來沒有帆。白天載人四處走，晚上橫臥在床頭。哥哥脫下依偎溫暖享受安靜港灣見聞exitbǎ把都依dōuyī哥爸安享受gēbàānxiǎngsh?u把哥
2024-11-17 14:02
【摘要】看不見，摸不著，小草見它彎腰，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。謎底：風(fēng)風(fēng)?誰也沒有看到過風(fēng)，?不用說我和你了。風(fēng)誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動(dòng)的時(shí)候，我們知道風(fēng)在那兒了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用
2024-11-17 00:36
【摘要】11、四季的歌教學(xué)目的:知識(shí)與能力：1、學(xué)會(huì)“走、冬、百、北、瓜、果、谷、春”8個(gè)字；會(huì)認(rèn)“歌、季、唱、種、行、糧、食、園”8個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“春字頭、折文”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。過程與方法：1、采用讀中感悟、想象，突破難點(diǎn)；2、采用多種形式的讀激發(fā)興趣。情感、態(tài)度
2024-11-03 05:59
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