《用目光傾聽》教學設計與反思-預覽頁
【正文】 真誠是美酒，年份越久越醇香濃烈； 真誠是焰火，在高處綻放才愈顯得美麗； 真誠是鮮花，送之于人，手有余香； 5 有了真誠，就有了朋友的關懷； 有了真誠，就有了同事的信任； 有了真誠，就有家人的支持。 教學過程： 一 .導入 . 繼續(xù)學習《用目光傾聽》，我們平時都是用耳朵傾聽 .金波爺爺怎么說用目光傾聽呢 ?咱們?nèi)プx讀詩歌 ,相信你就會明白了 . 二、精讀課文 快速瀏覽說說課文講了什么內(nèi)容 指名分小節(jié)讀文，思考：用目光傾聽的意思 學生匯報：聽別人說話 ,要望著對方 .或者說 ,和別人交談的時候 ,不僅用耳朵 ,還要用眼睛 . 師 :從哪里發(fā)現(xiàn)的 ?引出詩歌的第一節(jié) . 課件： :媽媽說過一句最平常的話 :聽別人說話 ,你要望著對方 . （指導朗讀 ,讀出媽媽的輕聲細語 ,親切溫柔 .） 2 師 :抓重點詞：最平常 師 :是啊 ,普普通通的一句話 ,卻能讓作者銘記在心。通過這樣一篇富有哲理的美文，也讓我們的讀者明白在交流時要予人尊重，要予人真誠。在本課中， 我將更多的時間放在了朗讀文本當中。教師要善于發(fā)現(xiàn)和把握學生自己獨特的體驗并加以正確
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