小學(xué)四年級語文教案——《春天的雨點》教學(xué)設(shè)計之二-預(yù)覽頁
【正文】 。 分組。 例 (一 )烏漢娜老師從一雙雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)了達(dá)麗瑪?shù)难劬ψ吡松瘛? (二 )烏漢娜老師讓達(dá)麗瑪坐在自己身邊，像是對著 42位學(xué)生，又開始講課了。 ②從什么地方看出烏漢娜老師的疲勞？ ③這兩處的省略號表示什么意思？ ④后一個省略號省略了什么？烏漢娜老師怎么想的？ ⑤指導(dǎo)朗讀。 ②從哪些詞語中體會到的。 學(xué)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)： 說說烏漢娜是個怎樣的老師？ 你是怎樣體會到的？ 二、感悟達(dá)麗瑪?shù)钠焚|(zhì)。 ？ ，她心里在想些什么？ 。 ③她只聽到老師沙啞的嗓音，只看到老師發(fā)干的嘴唇，哪注意到隆隆的春雷聲！ ，給句子個說法。 課題中春天的雨點在課文的結(jié)尾出現(xiàn)了幾次？ 怎樣來理解春天的雨點？ 為什么說春天的雨點會落在達(dá)麗瑪?shù)男睦铮? （感受老師的愛猶如春雨一般，滋潤著孩子的心里，使新一代茁壯成長） 7 四、指導(dǎo)全文有感情地朗
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