小學(xué)四年級(jí)語文教案——《少年聶耳》教學(xué)設(shè)計(jì)之二-預(yù)覽頁
【正文】 你從哪些詞語中看出來？ 朗讀訓(xùn)練，讀出聶耳喜歡音樂的語氣 5 小結(jié)：作者寫人的寫作方法 四、完成作業(yè)本部分作業(yè) 指導(dǎo)、每當(dāng)總愛造句 讀例句每當(dāng)（什么時(shí)候，誰）總愛（做什么）作什么內(nèi)容不一只要符合要求即可 口頭造句，拓展思路 第三教時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) 背誦第五自然段，并聽寫句子 學(xué)習(xí)第一自然段，總結(jié)全文。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 《少年聶耳》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo)： .學(xué)會(huì)本課的 8個(gè)生字，正確讀寫并理解 16 個(gè)新詞語，回用部首查字法查字典，能聯(lián)系上下文理解句中的詞語 （ 2）說說課文講了聶耳少年時(shí)代的哪幾件事 7 （ 3）（聶耳忘記了時(shí)間忘記了空間） 為什么加似乎 （表現(xiàn)他如醉如癡） 聶耳站在什么位置，懷著什么感情吹笛子，你從哪些詞語中看出來
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