小學五年級語文第九冊第七單元《海豚救人》教案-預覽頁
【正文】 平臺。領會作者運用的表達方法。 朗讀課文，了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。 學習作者所運用的表達方法。 2 在生活中，當人們遇到危險時，警察叔叔會救人；當發(fā)生火災時，消防員叔叔會救人。 同學們可能見過海豚精彩的表演，為它高超的本領所嘆服。 用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，把課文讀通順、流利。 剛才哪個小組的同學采用記者采訪的形式學習課文的出示幻燈。一 。（幻燈出示句子，學生說出所用的表達方式） 小組討論：說說作者為了說明海豚救人，運用了哪些表達方法 提問交流。（學生展示搜集的資料：故事、習性、種類） 學習本文后，你有什么想法（愛護動物，保護環(huán)境） 六
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