小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——再見了親人-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （板書：送打糕、救傷員、失去親人） 4．出示句子。） ②用雪中送炭說一句話，教師給以及時(shí)指導(dǎo)，（天突然下起了大雨，我正愁沒辦法回家時(shí)，媽媽給我送來了雨傘，這真是雪中送炭?。。? 句（ 2）八年來，您為我們花了多少心血給了我們多少慈母般的溫暖！這句話可看出什么？（看出大娘為志愿軍做的不只是這三件事，而是把志愿軍看作自己的孩子，八年來一直給予無微不至的關(guān)懷。 2．有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1．檢查生字新詞掌握情況 2．有感情朗讀課文第一自然段。） 板書：挖野菜，炸斷雙腿 2．您為我們付出了這樣高的代價(jià)中的這樣高的代價(jià)，指的是什么？ 3．難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？這句話是什么意思？能不能換個(gè)說法？比較兩個(gè)句式的表達(dá)效果有什么不同？（使用反問句式，意思就更加肯定，更加強(qiáng)調(diào)。mdash。 兩個(gè)再表達(dá)了志愿軍與朝鮮人民的難舍難分，也表達(dá)了他們對(duì)曾經(jīng)灑過鮮血的土地的眷戀之情。 2．聽誦讀（動(dòng)畫），體會(huì)感情。 內(nèi)容總結(jié) 10 （ 1） ndash （ 2）（抗美援朝時(shí)期）對(duì)，中國(guó)人民志愿軍為了打擊美帝侵略者和朝鮮人民并肩戰(zhàn)斗，用鮮血凝成了深厚的友誼 （ 3）思考：這一段主要講了大娘為志愿軍做了哪幾件事 （ 4）（講了大嫂為了給志愿軍挖野菜，被敵人的炮彈炸斷了雙腿的事情 （ 5）（使用反問句式，意思就更加肯定，更加強(qiáng)調(diào) （ 6）兩個(gè)再表達(dá)了志愿軍與朝鮮人民的難舍難分，也表達(dá)了他們對(duì)曾經(jīng)灑過鮮血的土地的眷戀之情 （ 7） 2．搜集志愿軍的英雄事跡，講給同學(xué)聽
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