小學(xué)五年級語文教案——少年閏土-預(yù)覽頁
【正文】 生接近閏土，認識閏土，了解閏土的特點。 讀寫結(jié)合 課文對閏土的外貌描寫簡潔而精彩。練習(xí) 4的指導(dǎo)，做到讀寫結(jié)合。 3 合理安排課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 第一課時解決了人物外貌描寫的理解和寫作的問題，將四件事的分析完整地在第二課時中進行。 通讀課文，從總體上掌握課文的主要內(nèi)容及文章的思路。大家想不想認識他，了解他呢？ 板書課題，齊讀課題。） 二、預(yù)習(xí)課文 小組學(xué)習(xí)，讀準生字的字音，說說書寫時應(yīng)該特別注意的地方；理解詞語；不懂的地方做上記號。 質(zhì)疑（可簡單寫副板書，便于在下面的學(xué)習(xí)中反饋） 四、學(xué)習(xí)描寫閏 土外貌的內(nèi)容 5 過渡語：一般情況下，我們認識、了解一個人的時候，首先認識和了解這個人的什么呢？（要想認識一個人，先要看他的外貌。 對比之后，我們知道閏土是一個年少而又天真活潑的孩子。） 請一位同學(xué)總結(jié)閏土具有哪些特點 板書：健康可愛 五、指導(dǎo)課后思考 middot。 課件出示范例，讓學(xué)生自己讀、說、評、議。 師生評論，調(diào)整板書：雪天捕鳥夏日拾貝月夜刺猹潮汛看魚 七、布置作業(yè) 抄寫生字詞
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