小學五年級語文教案——《給趙老師的回信》教學設計-預覽頁
【正文】 目標 1．學會針對來信的內(nèi)容寫回信。 教學難點同教學重點。、談話揭題．明確要求。 2 2．明確要求：指名讀習作要求；明確這次習作要求是針對來信內(nèi)容寫回信。趙老師給五 (1)班全體同學的信。目的是希望同學們發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取集體榮譽。 思考討論：一般寫信與寫回信有什么區(qū)別 ? 3 討論明確：寫回信要注意兩個要點：①針對來信的內(nèi)容 。②回信要有重點，來信中最關(guān)心的事，回信要寫得具體。 (寫出真情實感 ) ②介紹 。 四、明確寫回信的格式。一 。般只寫自稱，不寫名字；平輩，寫名不寫自稱：對長輩，在名字前加自稱，一般寫名不寫姓。 4 ②要有重點地具體寫來信中最關(guān)心的事。一 。 3．說說給趙老師的回信中，重點寫什么內(nèi)容。 三、評議。 ③寫回信的基本格式是否
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