小學(xué)三年級語文教案——《囚歌》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 調(diào)葉挺同志不為高官厚祿所動這一點。sh224。在英雄戰(zhàn)斗過的土地上學(xué)習(xí)英雄寫下的詩篇，大家一定會有一種親切和自豪之感。 【教學(xué)步驟】 （一）導(dǎo)入新課，解題，介紹時代背景。ng)地閱讀課文，背誦課文，培養(yǎng)朗讀能力。)目的要求】 (y232。)設(shè)計 【教學(xué) (jiāo xu233。 (gǎnq237。 【課前準備】詞語卡片；指導(dǎo)朗讀的幻燈片或掛圖。u)告訴學(xué)生《囚歌》是葉挺在四川寫的。nqiě)存疑） (ji232。 （ 2）教師介紹或補充介紹。 。)，把握中心思想。教師提示學(xué)習(xí)重點和難點。n)。mdash。lǐ)不用陳述而用反問的語氣？ （ 7）我渴望自由和后面的話 (dehu224。 sheng)提出仍未弄懂的問題，擇要回答或討論。ng)地讀課文，并試背課文。下課。小學(xué)六年級與初中相銜接，因此還應(yīng)體現(xiàn)出一定的過渡性。j236。雖然在今天的這種特定的情況下談不到吃透學(xué)生，但是對此時此地學(xué)生的實際也應(yīng)該做出盡量符合實際的估計。)是抒情的認識一般還停留在感性的階段，他們的學(xué)習(xí)能力的發(fā)揮也可能因教師或環(huán)境的變換而受到影響。o)加強這方面的教育，于是這里便形成了一個結(jié)合點，我們便可以取教材 (ji224。)體現(xiàn)教改精神，同時注意處理好改革與繼承的關(guān)系。ri)，教學(xué)改革既是對傳統(tǒng)教學(xué)中不合理成分的揚棄，又是對它的合理成分的繼承。mdash。所以我在幾個關(guān)鍵之處設(shè)計了幾段比較長的獨白，意在把學(xué)生想說而又說不出來的心里話替他們說出來，幫助他們加深理解，激發(fā)情感。lǐ)著重談?wù)剬虒W(xué)內(nèi)容的處理。 8 ，進而讀懂全詩，使學(xué)生體會詩歌精煉、形象的特點，培養(yǎng) (p233。qiǎo)訓(xùn)練因素。mdash。d236。 根據(jù)高 段教學(xué)過渡性，在突出字、詞、句、段、篇基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，我還注意了語、修、邏、文知識的滲透，例如，通過討論怎能這個詞來體會表達的準確性和鮮明性，滲透語法和邏輯 (lu243?！肚舾琛钒S富的美育因素。我要求自己，一定要把《囚歌》這首抒情詩教得有情。一句話，在《囚歌》的教學(xué)過程中要體現(xiàn)審美教育。mdash。整體的思路安排
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