四年級語文教案——四年級下冊習(xí)作教學(xué)實踐心得-預(yù)覽頁
【正文】 gcūn)生活及自己的感受 寫敬佩 (j236。u)表達 可見，本學(xué)期記實作文（寫景物、人和、事，寫感受和體會等）占了絕對的比重。真實是作文的生命。內(nèi)容具體，感情真實 rsquo。 為了有效實施四（下）作文教學(xué)，我們需要學(xué)習(xí) (xu233。 232。 能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。 四年級上冊對于寫實的習(xí)作，強調(diào)如實表達，就是要寫真實的人、真實的事，反映真實的生活，不能造假，不能瞎編。 ......教師進行作文前的指導(dǎo) (zhǐdǎo)，應(yīng)重在激發(fā)興趣和開拓思路，至于寫什么，怎么寫，則應(yīng)該由學(xué)生自己決定。 sān)學(xué)段的要求 第三學(xué)段學(xué)段的作文教學(xué)總目標(biāo)是：能寫簡單的記實作文和想象作文。)，書寫規(guī)范、整潔。習(xí)作 (x237。此外，要讓學(xué)生用自己的語言表達，提倡樸實、自然的語言風(fēng)格，教師可以通過評價引導(dǎo)正確的文風(fēng)。)定位四（下）作文教學(xué) 毫無疑問，表達真實、具體 (j249。 (zhēnsh237。 第四部分 (b249。)之見，抒自然之情。ji224。認認真真地耽誤孩子 rsquo。 （一）作文前重在情感誘導(dǎo)和開拓思路 6 曲線寫作 作文生成前的情感激發(fā)，是我們 (wǒ men)進行作文教學(xué)的重要價值取向。變著法兒曲線寫作不失為推波助瀾的好方法。他們?nèi)宄扇汉献鬟M行訪談，有模有樣，樂此不疲。而讓學(xué)生 7 寫調(diào)查報告、研究報告等應(yīng)用文，既避免了說假話、空話，又有相當(dāng)?shù)碾y度 ...... 崔巒老師在《關(guān)于改進作文 (zu242。o)是形式比較新穎，學(xué)生又可以到生活中去體驗一把，自然覺得有趣。 w233。 ②重點指導(dǎo)學(xué)生進行采訪，把原有的寫作要求隱藏起來，學(xué)生樂而前往。） 注意 (zh249。 w233。打開思路的最好方法，是教師指導(dǎo)學(xué)生無拘無束地漫談這次習(xí)作都可以寫什么，或者小組進行商量商量，大家 (d224。 具體做法是：在確定作文題目或范圍后，學(xué)生 分組討論要寫哪些內(nèi)容，按怎樣的順序、分幾部分來寫，每部分都寫些什么，然后每個人分頭去寫身邊的、容易表達的內(nèi)容。ng)，假話就產(chǎn)生了），局限是搞得不好作文會大同小異。 y236。nzhēn)的情趣。） （二）把激情 (jīq237。 風(fēng)景 (fēngjǐng)不是無情 物，一切景語皆情語，而這都源于作者的
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