四年級上數(shù)學(xué)工作總結(jié)(最新小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃)-預(yù)覽頁
【正文】 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 認(rèn)真設(shè)計每一堂課，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。無論是理解問題的能力，還是分析、解決問題的能力均有所提高，基礎(chǔ)知識和基本技能打得也比較扎實，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去，特別是對一些動手操作，合作學(xué)習(xí) ,實踐活動等學(xué)習(xí)內(nèi)容尤為感興趣 ,因此 ,在教學(xué)中應(yīng)多設(shè)計一些活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨立思考與合作交流 ,幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗。oc225。nzhěng)地掌握整數(shù)乘法的計算方法并為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)乘法打好基礎(chǔ) 。 教學(xué)重點：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確筆算、口算和估算。教學(xué)關(guān)鍵：在計算中掌握相乘的順序，理解方法，正確計算。教材先讓學(xué)生認(rèn)識容量以及容量單位升，再認(rèn)識容量單位毫升。 教學(xué) (jiāo xu233。聯(lián)系實際，加強 (jiāqi225。通過學(xué)習(xí)，一方面可以加深學(xué)生對三角形的認(rèn)識，另一方面也可以積累一些認(rèn)識圖形的經(jīng)驗與方法。第四單元：本單元主要教學(xué)三步計算 的混合運算，教材分三個層次安排教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)重點：掌握三步計算 (j236。diǎn)：在掌握運算順序的基礎(chǔ)上正確。 第五單元：本單元內(nèi)容是在學(xué)生 (xu233。)平行四邊形和梯形的特征。 教學(xué)重點：在活動中掌握排列數(shù)與組合數(shù)的規(guī)律及找出方法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法分配律，不僅有利于學(xué)生從整體上了解整數(shù)范圍內(nèi)的運算律，而且有利于學(xué)生靈活解決計算問題，提高計算能力。diǎn)：會應(yīng)用乘法分配律使一些計算簡便，達(dá)到熟 練程度。ng)是在學(xué)生已經(jīng)初步感知生活中的對稱和平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，初步認(rèn)識對稱軸，能在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形，在方格紙上也能把簡單的圖形沿水平或垂直方向進(jìn)行平移的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地認(rèn)識軸對稱圖形的對稱軸，并且學(xué)習(xí)在方格紙上平移和旋轉(zhuǎn)簡單圖形，發(fā)展空間觀念。nɡ y237。 教學(xué)重點：倍數(shù)、因數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)、素數(shù)的意義。 第十單元：本單元主要 (zhǔy224。 sheng)被除數(shù)和除數(shù)末尾都有 0 的除法筆算的簡便算法。 教學(xué)重點 (zh242。第十二單元：本單元主要教 學(xué)簡單的折線統(tǒng)計圖，并使學(xué)生能根據(jù)實際問題的需要選擇條形統(tǒng)計圖或折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。ng)的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。nzhǎo)數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合。)和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題能力。 四、課時安排 乘法 8 課時 升和毫升 7 課時 15 三角形 7 課時 混合運算 8 課時 平行四邊形和梯形 4 課時 找規(guī)律 (guīlǜ)4 課時 (k232。n)律 7 課時 (k232。)和旋轉(zhuǎn) 6 課時 倍數(shù)和因數(shù) 9 課時 用計算器探索規(guī)律 6 課時 解決問題的策略 5 課時 統(tǒng)計 7 課時 用字母表示數(shù) 6 課時 整理和復(fù)習(xí) 10 課時 最新小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 4 一、班級情況分析 學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。 (2)經(jīng)歷在具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系、運算順序、運算律，以及 用圖形、字母表示運算律的活動過程，發(fā)展初步的符號 (fn)，研究銳角、直角、鈍角、平角以及周角間的大小關(guān)系，體會直線間的位置關(guān)系等學(xué)習(xí)活動中，發(fā)展初步的空間觀念。體會事件發(fā)生的等可能性，會根據(jù)游戲規(guī)則的公平性設(shè)計簡單的游戲。 (1)能在教材提供的現(xiàn)實情境中看到數(shù)學(xué)內(nèi)容，提出與數(shù)學(xué)有關(guān) (yǒuguān)的問題，并運用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識解決這些問題。 (4)知道可以從報刊雜志、廣播電視等媒體中獲得有用的數(shù)據(jù)信息，能讀懂媒體呈現(xiàn) (ch233。 (6)能主動與同學(xué)合作開 展學(xué)習(xí)活動，積極與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的思考 (sīkǎo)，增強與他人合作交流的體驗。 (1)在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容，在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，對身邊環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的想象和事物產(chǎn)生好奇心。 三、本冊教材 (ji224。n)、平行和相交、運算律、解決問題的策略、統(tǒng)計和可能性、認(rèn)數(shù)。 四、教學(xué) (jiāo xu233。 加強幾何初步知識的教學(xué)。從短短的幾天的教學(xué)可看出，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱， 知識不會運用，作業(yè)的正確率低，個別學(xué)生不肯及時完成作業(yè)，喜歡拖欠，因而感到本學(xué)期的教學(xué)壓力較大。i)教材： 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識、公頃和平方千米、角的度量、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形的認(rèn)識、除數(shù) (ch)目標(biāo)： 認(rèn)識計數(shù)單位 (dānw232。 認(rèn)識土地面積單位公頃和平方千米及它們之間的轉(zhuǎn)換 。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù) (積 在 100 以內(nèi) )和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。認(rèn)識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線 。hu236。ng)，體會數(shù)學(xué) 在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 四、教學(xué)重難點： 億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。d225。 五、教學(xué) (jiāo xu233。y232。讓每個班干部分工明確，加強監(jiān)督力度，做到賞罰分明，杜絕學(xué)生養(yǎng)成拖欠作業(yè)的習(xí)慣。)保證課堂教學(xué)效率的提高。 gāo)學(xué)生的計算能力。賞識 每個層次的學(xué)生的每一個微小的進(jìn)步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。 保護(hù)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵質(zhì)疑。老師的輔導(dǎo)要及時，課堂上設(shè)計部分適合后進(jìn)生的問題，多給后進(jìn)生機(jī)會，適時 的給與輔導(dǎo)，使其體驗成功的
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