北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案《橋之思》教學(xué)設(shè)計(jì)之二-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 看看著名作家樊發(fā)稼在橋上的思考。美讀 mdash。 能夠體會(huì)作者的思想感情。 能夠有感情的朗讀課文，并能夠理解課文的主要內(nèi)容。 教學(xué)策略 初讀 mdash。出示個(gè)中橋的圖片，橋現(xiàn)在在我們的生活中有形形色色的橋。 導(dǎo)語(yǔ)：小組合作學(xué)習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始。 導(dǎo)語(yǔ)：我們現(xiàn)在來(lái)一個(gè)朗讀比賽，誰(shuí)愿意首先站起來(lái)接受考驗(yàn)？ 請(qǐng)學(xué)生朗讀課文。 出示生字卡片，請(qǐng)學(xué)生開(kāi)火車讀生字。 你認(rèn)為第一小節(jié)為我們介紹了什么？ 學(xué)生自由交流。 再次播放橋的各種圖片。 評(píng)價(jià)朗讀情況。 指導(dǎo)有感情的朗讀課文。 全班交流。 收集有關(guān)于橋的材料，下節(jié)課交流。） 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 請(qǐng)同學(xué)們一起有感情的讀一讀課文。 三、學(xué)習(xí)課文中的生字 對(duì)幽粼魅 *巍等字做重點(diǎn)指導(dǎo)。 6 四、全班交流 比一比誰(shuí)建造的橋最有
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