北師大版四年級語文上冊教案橋之思教學設計之二-wenkub
2024-08-15 00 本頁面
【正文】 認會課文中 8個生字，并能在田字格中正確的書寫，會在生活中靈活的運用。 重難點：通過學習，閱讀有關于橋的知識，培養(yǎng)學生整理、收集的能力，鼓勵學生學會積累。感悟 課前準備 教學媒體 教學過程 第一課時 一、導課： 2 前幾節(jié)課，我們一起領略了在瀘定橋上戰(zhàn)士們的勇往直前和不畏艱險，正是由他們的付出才有我們今天的安定、團結和幸福。 學生自由朗讀課文。 教師在適當?shù)臅r候做點撥。 3 導語：既然大家課文讀得這么棒，生字一定也沒問題。 （一）學習第一小節(jié) 指名讀第一小節(jié)。 導語：我們的生活中正是因為有了各式各樣的橋，生活就更加的方便、美觀。 4 請一名同學朗讀課文的第二小節(jié)。根據(jù)學情進行教學。 你從中體會到了什么？你是怎樣理解這樣的橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間的？ 小組合作學習。
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