北師大版四年級(jí)語文上冊(cè)教案橋之思教學(xué)設(shè)計(jì)之二(留存版)
【正文】 學(xué)生自由朗讀課文。為我們介紹了兩種橋。 五、總結(jié)并布置作業(yè) 寫會(huì)生字，修改小習(xí)作。全班交流。 你還知道有哪些樣式的橋？ 學(xué)生交流。 出示課題：橋之思 二、初讀課文 導(dǎo)語：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊把自己遇到的難認(rèn)的字寫下來，并把課文中難理解的地方做上記號(hào)。 重難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，閱讀有關(guān)于橋的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生整理、收集的能力，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)積累。 3 導(dǎo)語：既然大家課文讀得這么棒，生字一定也沒問題。根據(jù)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)。 教師給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。 導(dǎo)語：在本課的生字中，你認(rèn)為那幾個(gè)字的書寫需要提醒同學(xué)們注 意？ 學(xué)生們自由交流。橋都引發(fā)了你的那些思考？ 學(xué)生自由交流。 導(dǎo)語：課文清晰的為我們分了三個(gè)小節(jié)，這三個(gè)小節(jié)中都講了些什么內(nèi)容呢？課文會(huì)有滿意的答案。美讀 mdash。出示個(gè)中橋的圖片，橋現(xiàn)在在我們的生活中有形形色色的橋
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