北師大版四年級語文上冊教案《中華民族的最強(qiáng)音》教學(xué)設(shè)計(jì)之二-預(yù)覽頁
【正文】 為什么？ ？ ①引導(dǎo)學(xué)生找出文中描寫聶耳譜曲過程的句子，抓住四個一會兒體會聶耳譜曲時的心情及曲子中包含的他對祖國、對人民的愛，對敵人的恨，這是譜出了他的心曲。 ，你對《義勇軍進(jìn)行曲》有什么新的認(rèn)識？ ，想到了什么？齊讀最后一段，領(lǐng)悟國歌的現(xiàn)實(shí)意義。 (五 )鞏固生字，指導(dǎo)書寫（重點(diǎn)指導(dǎo)陋、催、薦的寫法） (六 )總結(jié)全文，升華情感 。 七、案例點(diǎn)評 本課的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了以下三點(diǎn)： 7 ，引領(lǐng)學(xué)生深入淺出地理解課文。通過自讀自悟、小組交流、班內(nèi)交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，主動與他人交流，認(rèn)真傾聽他人發(fā)言等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大版四年級語文上冊教案《中華民族的最強(qiáng)音》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 一、學(xué)情分析 四年級的學(xué)生已具備一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)語文的能力，對文本的理解與感受逐漸接近作者的情感 （ 2）同時學(xué)生搜集信息的能力也越來越強(qiáng)，方式呈現(xiàn)多樣化，搜集的資料內(nèi)容越來越廣，量逐漸增大 （ 3） 《義勇軍進(jìn)行曲》被定為中華人民共和國國歌的現(xiàn)實(shí)意義，感受中華民族的最強(qiáng)音的深刻內(nèi)涵
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