六年級(jí)語文教案——最大的麥穗-預(yù)覽頁
【正文】 清上面的問題。 三、檢查自學(xué)情況 指名讀課文，注意糾正學(xué)生讀錯(cuò)的字音、讀得不準(zhǔn)的字音。 蒼老：這里指聲音顯得老態(tài)。 四、再讀課文，理清脈絡(luò) 默讀課文，想一想課文可分幾段，每段講了什么組成四人小組邊讀邊議。 第三段（ 7）：寫弟子們從蘇格拉底的話中悟出了做人的道理。弟子們說話用了什么樣的語氣。 在語言環(huán)境下進(jìn)行想象練習(xí)。 出示： 這時(shí)，兩手空空弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。 （出示：蘇格拉底對(duì)弟子們說：這塊麥地肯定有一穗是最大的，但你們未 必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。 （ 4）蘇格拉底僅僅是在講摘麥穗嗎這時(shí)蘇格拉底說話時(shí)的語氣怎樣讀一讀體會(huì)一下，說字前可加一個(gè)什么詞（語重心長或意味深長） （ 5）在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀這段話。 對(duì)含義深刻的句子，談?wù)劤醪襟w會(huì)。有一穗是最大的是指真正的麥穗，但不一定碰見，即使碰見了，也不一定就知道它是最大的。 通過語言文字，領(lǐng)悟必須善于抓住機(jī)遇，不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。 出示： 追求應(yīng)該戰(zhàn)士最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。 找出能說明道理的重點(diǎn)句子，并想想其中的意思。 指名用雖然 ......但是 ......、即使 ......也 ......造句，集體評(píng)議
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