六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——《最大的麥穗》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的。這就是 【在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上能從別人的失敗中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟要領(lǐng)何嘗不是一種收獲呢學(xué)生的情感此時(shí)已經(jīng)有了一個(gè)井噴的欲望，此時(shí)的角色變換已超越了角色變換本身的含義，這是一次心靈與心靈的對(duì)話(huà)。 齊讀 體會(huì)分號(hào)的用法，麥穗為什么要加上引號(hào)呢體會(huì)雙引號(hào)的作用 理解最大的麥穗、飽滿(mǎn)的麥穗眼前的一穗不同含義 再讀幾遍，看看這里哪句話(huà)在你心中占據(jù)的分量越來(lái)越大 突出顯示：當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。 【通過(guò)對(duì)這段文字的品讀，學(xué)生已經(jīng)理解了本文揭示的哲理，教師的示范理解降低了學(xué)生聯(lián)系實(shí)際交流心得的難度，給學(xué)生提供了一個(gè)很好的范例?！? 【教學(xué)反思】 9 每次翻閱教學(xué)雜志，點(diǎn)擊教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，一股簡(jiǎn)單語(yǔ)文的清新之風(fēng)就會(huì)迎面撲來(lái)。語(yǔ)文教學(xué)追尋的簡(jiǎn)單，其實(shí)就是一種更高層次的返璞歸真，這樣的 語(yǔ)文，是有效的簡(jiǎn)單；這樣的簡(jiǎn)單，有豐富的內(nèi)涵。只有這樣，在課堂上面對(duì)突如其來(lái)的生成才能應(yīng)對(duì)自如，游刃有余地引導(dǎo)、點(diǎn)撥，及時(shí)有效地組織教學(xué)，于不經(jīng)意間見(jiàn)匠心，讓智慧的靈光在課堂閃現(xiàn)。 采訪(fǎng)弟子時(shí)，一位兩手空空的弟子啞口無(wú)言，我化解尷尬：你一定是慚愧得很，所以無(wú)話(huà)可說(shuō)，保持沉默！ 給弟子提建議時(shí)，一位聰明的孩子語(yǔ)出驚人：摘取一穗，拿在手中，其余全放火燒掉，我給予鼓勵(lì)：你會(huì)動(dòng)腦，會(huì)創(chuàng)新，是 21世紀(jì)需要的人才！ 11 聯(lián)系實(shí)際理解句子時(shí)，一位學(xué)生小手將舉不舉，我推他一把：你想發(fā)言嗎為什么不舉手學(xué)生答曰：不敢！我借題發(fā)揮：一次美好的機(jī)會(huì)差點(diǎn)在你的舉棋不定、猶豫不決中悄悄溜走，今天，是我給你創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，明天你一定能抓住機(jī)會(huì)，是嗎 這些教學(xué)片段中有預(yù)設(shè)也有意外的生成，簡(jiǎn)單中因?yàn)橛辛私處煶浞值念A(yù)設(shè)就有了學(xué)生精彩的發(fā)揮，因?yàn)橛辛藢W(xué)生精彩的體會(huì)就成了高效的課堂。悅志悅神 rsquo。語(yǔ)文課上，感情濃郁、氣韻流 12 轉(zhuǎn)、鮮活亮麗的課堂語(yǔ)言，能有效構(gòu)筑一種 富有誘惑力的召喚結(jié)構(gòu)，激起學(xué)生情感的波瀾，令學(xué)生如沐春風(fēng)，讓課堂心火閃耀。一 。一 。這是美麗的語(yǔ)言，似鮮花般清新雋永，讓我們大聲宣讀，綻放在心頭； 詩(shī)意體現(xiàn)在教師精心設(shè)計(jì)的充滿(mǎn)詩(shī)意的對(duì)話(huà)語(yǔ)言中，將人文關(guān)懷和詩(shī)情畫(huà)意溶合于提示語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ)之中，簡(jiǎn)單的語(yǔ)文課堂亦是一個(gè)富含詩(shī)意和智慧的言語(yǔ)天堂，簡(jiǎn)單的教學(xué)過(guò)程亦是一場(chǎng)富有獨(dú)特生機(jī)和鮮活張力的高效的對(duì)話(huà)旅程。語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程是師生與文本，師生之間的對(duì)話(huà)過(guò)程。 課堂上，你走近學(xué)生，蹲下身子，讓課堂成為學(xué)生自由馳騁的天地，他們回報(bào)你的是一個(gè)活力四射、生機(jī)勃勃的嶄新天地！ 。 14 。 。 。 可見(jiàn)，課堂變成對(duì)話(huà)的平臺(tái)，學(xué)生就能諦聽(tīng)到日落月升的呼吸、蟲(chóng)蟻鳥(niǎo)獸的歡歌、云里風(fēng)里的消息；課堂變成對(duì)話(huà)的平臺(tái)，學(xué)生就能開(kāi)掘潛能、催發(fā)真情、激蕩憧憬；課堂變成對(duì)話(huà)的平臺(tái)，學(xué)生就能得心應(yīng)手、個(gè)性飛揚(yáng)、創(chuàng)意無(wú)限！你追求簡(jiǎn)單、有效的語(yǔ)文課堂嗎那么不要讓學(xué)生戴著鐐銬跳舞，讓對(duì)話(huà)的心靈自由飛翔 ，為他們留下一片蔥綠的情感、思想和智慧，你的課堂定會(huì)呈現(xiàn)快樂(lè)的百花齊放！ 本色語(yǔ)文，追求
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