20xx蘇教版六年級語文——最大的麥穗-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)習(xí)，要求：⑴抓重點(diǎn)詞語感悟到了什么⑵把感悟到的用具體的生活事例來說明?！踩说囊簧鷳?yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)遇到機(jī)遇時就必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前這次時機(jī)，如果東張西望，就會錯失良機(jī)。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時機(jī)地摘下它；有的人那么東張西望一再地錯失良機(jī)。一。查理middot。巴爾扎克 許多人對待時機(jī)，一如孩童在海灘那樣：他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。莫爾 〔3〕齊讀最后一句話，你對文中最重要的這句話有什么感悟可以聯(lián)系生活實(shí)際來談一談〔學(xué)生各抒己見〕 〔4〕蘇格拉底一生從未留下任何文字，但卻是對歐洲思想影響最重大的人物之一，他是一位偉大的卻又像謎一樣的哲學(xué)家。 2．能聯(lián)系實(shí)際，說出自己對追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的這句話的感受。一?！ 捕衬銈?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們?！ ?．誰來讀一下 2．幾個字〔七個字〕這七個字告訴弟子們什么 3．從這七個字中你還讀出了什么 〔(時間到頭了,生命到頭了,機(jī)遇沒有了) 4．蘇格拉底會帶著怎樣的表情或語氣來說這七個字〔惋惜、氣憤、微笑〕 5．出示：蘇格拉底說：你們已經(jīng)到頭了。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。在這里，我們固然可以像小麥一樣嘲笑弟子們，但我覺得弟子們這個時候最需要的是善意的提醒，不識廬山真面目，只緣身在此山中，我們是旁觀者，我們比弟子們更清醒，我們能以旁觀者的身份對他們剛剛的表現(xiàn)提一些建議嗎〔你覺得應(yīng)該怎么做〕 10．小結(jié)：看來，我們都比蘇格拉底的弟子更出色?！场 ?．為什么最大的一穗就是你們剛剛摘下的呢 4．這時候，蘇格拉底又會以怎樣的語氣對他的弟子們說這樣的一段話呢 蘇格拉底對弟子們說：這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此_________就是你們剛剛______的。有的人見到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時機(jī)地摘下它；有的人那么東張西望，一再地錯失良機(jī)?！ ?〕你能聯(lián)系實(shí)際，說說你對這句話的理解嗎 指名說。沒有最好，只有更好?！ ∶魅崭琛补?jié)選〕 明日復(fù)明日，明日何其多！ 日日待明日，萬世成蹉跎。一。一。 2．學(xué)生人人自由朗讀課文，圈畫讀寫批注。大學(xué)者蘇格拉底教育學(xué)生有哪些獨(dú)到之處呢?他的弟子如此學(xué)習(xí)對人有什么啟發(fā)呢? 閱讀交流預(yù)設(shè)： 只許進(jìn)不許退?！ 】纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。態(tài)度猶豫，不能當(dāng)機(jī)立斷。摘麥穗很認(rèn)真，但眼光不夠開闊。總把希望寄托在未來，不能立足眼前，首先抓住現(xiàn)在?！沧x好這句話〕弟子們失去良機(jī)、一事無成，無比惋惜。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。這句話是如何理解的 讓我們將這段話銘刻在我們心中，練習(xí)背誦。 三、聯(lián)系實(shí)際，升華理解 1．請學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)剬ξ恼碌睦斫?。 附板書 ?4最大的麥穗追求 眼前的一穗 實(shí)實(shí)在在 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級語文——最大的麥穗
一、教學(xué)要求
1．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語
〔2〕2．能聯(lián)系實(shí)際，說出自己對追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的這句話的感受
〔3〕2．能聯(lián)系實(shí)際，說出自己對追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的這句話的感受
〔4〕實(shí)實(shí)在在就是抓住眼前的機(jī)遇，完成當(dāng)前的任務(wù)，才能不會錯失良機(jī)
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