《口語(yǔ)交際183習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。下面就請(qǐng)大家選擇一個(gè)角度，把自己感受最深的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)吧！ ↘閱讀提示，明確要求 4 ①學(xué)生默讀提示，劃出習(xí)作內(nèi)容。 ③組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。 ↘謄寫(xiě)作文，制作小報(bào) ①再次修改自己的習(xí)作，直到滿意后抄寫(xiě)在作文本上。組織三個(gè)小活動(dòng)交流讀書(shū)收獲，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。同學(xué)們肯定有不少動(dòng)人的故事，那就把最有趣，最有價(jià)值的故事講給大家聽(tīng)。正方：開(kāi)卷有益。 3．進(jìn)行辯論。 習(xí)作 1．提出習(xí)作要求 以記一次為題寫(xiě)一篇文章。 4．動(dòng)筆 5．講評(píng) 7 很多活動(dòng)都是學(xué)生親身參與的，可以有不同的感受。 編輯短評(píng)：這幾篇教案較好的理解了編者的編寫(xiě)意圖，突出了綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ① 通過(guò)講述讀書(shū)故事、交流讀書(shū)體會(huì)、介紹采訪心得、開(kāi)展辯論等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)、傾聽(tīng)和與他人交往溝通等能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書(shū)的良好習(xí)慣 （ 2）閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情呀 （ 3） ③ 互聽(tīng)互評(píng)，互相修正，共同提高口語(yǔ)交際水平 （ 4） ◆ 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》中的小女孩，在對(duì)長(zhǎng)輩的訪談中獲得了讀書(shū)的啟示
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