小學(xué)四年級語文教案——小學(xué)中年級續(xù)寫《小攝影師》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 寶貴，然而還是希望小男孩來。 二、學(xué)習(xí)流程 ①高爾基希望小男孩再來。 ，加以延伸補充，發(fā)展思維的靈活性。參與面越廣，討論越積極，越能激發(fā)創(chuàng)新的欲望。 香劍星：第二天早上，天氣格外晴朗。高爾基說：快，快讓他進(jìn)來！小男孩說：這次我記著帶膠卷了，我吸取了教訓(xùn)，以后也不會那么馬虎了。最后小男孩調(diào)整好相機(jī)，又?jǐn)[弄了好久，說：一切準(zhǔn)備停當(dāng)。 生：他用上了首先然后最后這些表示時間先后順序的詞語用得很準(zhǔn)確。同時通過小組討論，激發(fā)了創(chuàng)新潛能。 這一環(huán)節(jié)主要是文字表達(dá)的過程。進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作興趣。小男孩說：你的膠卷不適合我的相機(jī)。我又忘了帶膠卷了。小男孩說：我這次一定要多照些。 評 點又忘了帶膠卷這一情節(jié)的設(shè)計很有新意，很自然地安排高爾基
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