小學(xué)四年級語文教案——四年級語文下冊：《兩個鐵球同時著地》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 利略就在這里做了舉世聞名的實驗（板書課題：兩個鐵球同時著地），下面就請同學(xué)們自讀課文，去感受這次意義重大的實驗。 自主讀書，誘導(dǎo)感悟 3 同學(xué)們，我們已經(jīng)充分朗讀了課文，并初步交流了自己的讀書感受。同桌互相檢查。如： 伽利略是一個（善于思考的）科學(xué)家。 教師引導(dǎo)：那就請同學(xué)們再次認(rèn)真讀第三自然段，能否用簡單的方式說明伽利略的思考過程，可以與同學(xué)們討論，也可以請都是 4 幫忙。那么。 伽利略是一個（執(zhí)著追求真理）的科學(xué)家。 A學(xué)生匯報：面對眾的懷疑、嘲笑與譏諷，伽利略沒有退縮，仍然堅持公開試驗，他頂著巨大的心理壓力，在追求真理的路上表現(xiàn)得十分勇敢。 （我們應(yīng)該尊敬知識淵博的人，但不要迷信他） （任何人都不是十全十美的，都會有出錯的地方） （盲目迷信和崇拜任何人都是愚蠢的行為） 伽利略做這個實驗的意義不公僅在于證明亞里士多德是錯的，更重要的是使從們樹立起正確的科學(xué)觀，那就是不迷信權(quán)威，執(zhí)著地追求真理。 樣說，
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