北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《丟失的駱駝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 六、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) (略 ) 第二課時(shí) (一 )檢查復(fù)習(xí)。高興 。 ) 問(wèn)：老人怎樣從腳印深淺得出左腳跛的結(jié)論的 板書：仔細(xì)觀察 。一 。 幻燈： (2)我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。 分組討論： 這句話寫什么哪些是老人看到的得出什么結(jié)論 板書：樹葉的牙齒印 出示樹葉圖片 觀察：圖片上的 牙齒印與一般的有什么不同 7 問(wèn)：從這個(gè)現(xiàn)象中老人想到什么說(shuō)明什么 句式練習(xí)： (同上 ) 小結(jié)：從這三句話中，我們可以知道，老人通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，得出結(jié)論，知道了駱駝的三個(gè)特點(diǎn)。 (二 )處理課后作業(yè) 3題。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《丟失的駱駝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 這篇課文寫的是一位老人指點(diǎn)商人找駱駝的事 （ 2）說(shuō)明遇到問(wèn)題只有仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考作出正確判斷，才可能找到解決問(wèn)題的辦法 （ 3）課文開頭先寫一個(gè)商人因?yàn)檎也恢呤У鸟橊劧保拖蛞晃焕先舜蚵狇橊劦南侣? （ 4） 4句寫老人根據(jù)路的左邊有蜜，右邊有米，知道駱駝馱的一定是蜜和米 9 （ 5） (三 )指導(dǎo)造句
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