六年級語文教案——《古詩三首》教學設計2-預覽頁
【正文】 ）指名讀。 （ 1）知詩人，解詩題。傳說這是于謙12歲時的作品。錘，錘打。首句寫開采石灰?guī)r的艱難困苦，表明石灰從出世時就經(jīng)受考驗。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。表示出作者不怕犧牲的精神以及永留高尚的品格在人間的追 求。）全詩表現(xiàn)了詩人不畏艱險、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。 四、總結復習。） （ 2）練習朗讀。這樣的詩是達到了很高境界的詩。 內容總結 （ 1）六年級語文教案 —— 《古詩三首》教學設計 2 教學內容： 鞏固學習古詩的方法，學習后兩首古詩 （ 2）這首詩是題寫在他畫的竹石畫上的一首詩） （ 3）（ 1）在你的生活中，你最喜歡哪種植物你喜歡竹子嗎為什么說說你的理由 （ 4）） （ 3）以詩人的身份，懷著對勁竹的敬佩之情朗誦全詩 （ 5）《石灰吟》這首詩是（明代）詩人（于謙）所做 （ 6）這兩句詩的意思是經(jīng)受千錘萬鑿才出深山，烈火燒煉也很平常淡然，好像很平常的事情
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