五年級語文教案——《單元練習4》-預覽頁
【正文】 四、教學時間：三課時 五、分課時設計 第一課時 2 一、課時目標： 用鋼筆描紅 看圖認識部首，再寫出屬于這個部首的字 將括號里能與前面搭配的詞畫出來。 詞語搭配 讀一讀，照樣子寫句子 熟記 12個成語 讀背名人名言 口語交際：推薦一本自己最喜歡的書。 練習 （ 1）引導學生上臺做兩個連續(xù)的動作，要求其他學生仔細觀察，醞釀用詞。形容對人真誠的勸勉或忠告。 （ 4）想想，每行成語在意思上有什么關系（意思相反） 學生練習讀背 點名、集體讀背 三、教學第六題 審題 指導 （ 1）學生自讀 （ 2）點名讀 （ 3）根據(jù)學生讀的情況進行范讀、領讀 （ 4）講解名言 老舍：一個人就是有才華，也要勤奮刻苦，不斷地磨練自己，否則才華就會漸漸消失。 審題，明要求：要介紹自己最愛讀的書的名稱；向大家口頭介紹喜歡這本書的原因。 練習 （ 1）在小組內介紹 （ 2）派代表上臺介紹，對介紹中的不足之處進行修
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