人教版音樂八下《剪羊毛》word說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 中發(fā)展，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。 五、 學(xué)法分析 根據(jù)教學(xué)目標(biāo) ,教師的思路，學(xué)生主要是運(yùn)用了練習(xí)法、欣賞法和表演法 六、 教學(xué)過程分析 （一） 組織教學(xué)，師生問好。擦 卡擦 卡擦 卡 卡。它想帶我們?nèi)ニ利惖募亦l(xiāng)看一看，你們知道它的家鄉(xiāng)在哪里嗎？ 小羊的家鄉(xiāng)啊，在澳大利亞，澳大利亞啊被稱為“騎在羊背上的國家”各地都有為牧民舉辦的類似廟會(huì)的節(jié)日，一般在春天舉行。） （三） 新課教學(xué)，體驗(yàn)情感： 初次聆聽，感受歌曲 你們想跟剪羊毛的工人一起來剪羊毛嗎？（邊聽邊律動(dòng)） 學(xué)習(xí)歌曲 小朋友們，你們剪羊毛開心嗎？今天啊，老師要大家一起來學(xué)習(xí)這首澳大利亞民歌剪羊毛。遇到高音的時(shí)候小朋友千萬不能大叫，因?yàn)樵浇邪?，音越唱不上去，而是要輕聲唱，把眉毛抬起來，感覺啊像往瓶子里面吹氣一樣。 小朋友們，你們真能 干。對(duì)，羊字占了兩個(gè)音而且上面還有個(gè)圓滑線，我們應(yīng)該唱的連貫點(diǎn)，聽老師念一遍。 小羊，你的毛真潔白，是草吃出來的嗎？ 小羊，你的家鄉(xiāng)真美啊，我也想去。 學(xué)唱第二段歌詞 師：小朋友們，你們看，你們要對(duì)小羊說的都出現(xiàn)在了第二段，我們一起來有節(jié)奏的念一下吧！ 真棒，我們來唱一遍吧！ 完整演唱歌曲 師：好，我們把第一段跟第二段連起來完整的唱一次好嗎？這個(gè)潔白的羊毛像絲綿這里，我看剛才好多小朋友在摸小羊了，這里我們應(yīng)該唱得怎 么樣??？柔 和點(diǎn)，溫柔一點(diǎn)。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，體現(xiàn)出教師是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者，幫助者，使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中有感情的演唱歌曲，達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。 做成了毛絨玩具。 請(qǐng)生試一試。 生：我想用雙響筒來為
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