【正文】 主題： 交通安全記心間 活動時間： __年 4 月 30 日 活動地點： 三年二班 活動對象： 三年二班全體學(xué)生 主持人： __ 活動目的： 通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。年經(jīng)濟損失 33 億多元，可以養(yǎng)活 100 萬個下崗職工；可以使 200 萬 個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂，改變他們 的人生軌跡。 騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。 當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。 在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。 轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。因為馬路上車很多，容易出危險。 A、應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路安全》。 課件《探望兔奶奶》。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。 邊觀看課件 （二）邊探討。 （ 4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？什么時候可以走？ （ 5）老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。） 在情景模擬嬉戲 “ 去春游 ” 中或到公路上去實地體驗。） 場景二：十字路口 師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 教學(xué)時數(shù)： 一課時 教學(xué)過程： 生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母，回報 社會。 二、交通知識 道路、交通 交通安全 交通法規(guī) 道路交通標(biāo)志和交通信號 看圖識標(biāo)志 三、討論分析 行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？ 行 人橫過馬路為什么要走人行橫道？ 沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？ 為什么不能翻越護欄？ 為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？ 為什么走路時不能看書或做其它活動？ 騎自行車應(yīng)該注意什么？ 乘汽車時要注意什么？ 遇到交通事故怎么辦？ 總結(jié)： 對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會。 通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。 三、騎自行車的交通安全 主持人：我國是自行車大國，許多年滿 12 周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué)，騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢？下面請聽一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌》。 信號就是指揮員，騎車第一講安全。 騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。 雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。 騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。下面請這位 “ 交警 ” 做指揮動作，大家分別猜意思： 學(xué)生 1：這是叫車子往前走。 主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧！ 全體學(xué)生參與， “ 交警 ” 指揮學(xué)生們過路，整堂課徹底 “ 活 ” 起來了。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。 開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。 按規(guī)定使用安全帶。 （ 3）家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。 （ 7）一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。 男：安全知識時時記，注意安全處處提。 全體學(xué)生搜集了解基本的安全知識。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。 我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。 一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。） 過度：總結(jié)出以下幾大方面： （三）、主持人總結(jié)主要影響安全方面并逐條剖析。 是什么導(dǎo)致了這樣的悲慘結(jié)局呢，那就是心理健康出了問題。 —— 同學(xué)發(fā)言： （主要有： 擁擠（上下樓梯、集體活動） 課間 體育課 危險動作、位置） 主持人總結(jié)： 我們說出這么多，我們要早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，多加注意。 —— 同學(xué)發(fā)言： 主要有：矛盾（打架、危險品）。我們只要生活在這個地球上，我們之間就會有互相的來往，相互的摩擦，我們也會有 朋友，但我們要學(xué)會甄別，要學(xué)會處理摩擦、處理朋友之間的關(guān)系。接下來大家先說說我們用 電的注意事項： —— 同學(xué)發(fā)言： 總結(jié)：用電我們要時刻警惕，一時疏忽將終身悔恨。 生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。 珍愛生命、健康成長主題班會到此結(jié)束。 五、班會效果反饋： 通過這次班會課，學(xué)生基本上對 “ 安全第一、生命至上 ” 有了體會，能結(jié)合身邊的例子找出一 些危險的實例，并能講出自己切身的體會。 二、在教育中，讓學(xué)生了解一些基本的道路交通安全知識，掌握一些基本的常識，提高自身安全防范意識。同學(xué)們平日里上學(xué)、放學(xué)，節(jié)假日外出、旅游，除了步行以外，還要騎自行車、乘公共汽（電）車，路程更遠的，要乘火車、乘船。 2．集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐 、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。 l．穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 2．穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。 四、乘坐機動車應(yīng)該注意什么？ 汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下各點： 1．乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。 4．乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。 5．騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。 3．乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 七、道路能否玩耍？ 道路是為了交通的便利而建造的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了， 另外一些同學(xué)，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞 倒，后果不堪設(shè)想。道路中間長長的黃色或白色直線，叫 “ 車道中心線 ” 。在路口四周有一根白線是 “ 停止線 ” 。 （ 2）、一定要及時記住肇事車輛牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。不亂穿馬路，過馬路時注意車輛，不坐無牌無照、超員、超速車輛。 以 “ 增強交通安全意識，提高自我保護能力 ” 為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。 通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。 下面咱們再來看一組圖片看完圖片后，你認為他們的做法對嗎？為什么？我們還是分組比賽（出示圖片） 接下來我們再來認識一下一些常見的交通標(biāo)志：（出示交通標(biāo)志） 下面咱們再來了解一下其他的 39。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待， 否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。 2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 安全使用煤氣 1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。真是令人痛心。 要慎重選擇游泳場所。 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。希望大家能齊抓共管。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。 九、常見安全知識試題 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的 ? Ａ、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。 Ｂ、招呼同學(xué)去看熱鬧。 Ｃ、攀爬籃球架。骨折的 `時候，用布條先綁緊固定。 一個和你要好的同學(xué)，找到你說：某同學(xué)家里很有錢，明天把他帶到一個很隱蔽的地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢。如果時間比較緊迫，就撥打１１０。 Ｂ、拒絕去，把情況報告老師。 Ｂ、學(xué)校和供應(yīng)商。 Ａ、真是 “ 天下掉下個大餡餅 ” ，趕快取了壓歲錢寄出去。下面哪些處理方法是正確的 ?芽 Ａ、鼓起勇氣對大黃說 “ 不！ ” 、 “ 停止！ ” ，并向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。 Ｂ、不放棄希望，尋找機會報警或逃離。 Ｃ、記住對方的相關(guān)特征，迅速報告老師、家長和當(dāng)?shù)嘏沙鏊ɑ虼颍保保皥缶?。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。 教學(xué)過程： 一 、故事引入老師講《丁丁和飛飛的小故事》）一天下午放學(xué)以后，丁丁和飛飛帶上自己的滑板和旱冰草鞋來到馬路上。他們選擇了一處路面比較狹窄的小坡道，兩人踏著滑板和旱冰鞋從坡上快速向下滑去。 請同學(xué)們互相說說自己的看法。道路上的車輛川流不息，交通十分繁忙。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的 .通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。 交通安全教育主題班會教案精選篇 12 一、班會目的： 通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識。 4 為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩? 學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。 —— 希望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則 —— 接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。 綜觀全國形勢， 20__年全國中小學(xué)生共死亡 4205 人，平均每天死亡就有 12 人，就是每三四天，全國就有 1 個班的孩子消失了！ 給學(xué)生看交通事故圖片 二、交通事故 道路交通是一個世界性的社會問題 ,它已成為國際社會的一大公害。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有 280 多人死于車禍。學(xué)生能否健康成長，直接關(guān)系到教育的成 敗，關(guān)系到人民的切身利益和國家的前途命運。 6．在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個人橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。 案例分析： 鄧某無證駕駛無牌摩托車，在駕駛過程 中未戴安全帽，在行駛中未能做到與前車保持安全車距。四、交警提倡騎自行車九不準(zhǔn)一、不在機動車道內(nèi)騎自行車 .二、自行車不逆向行駛 .三、騎自行車是不帶人 .四、騎自行車不闖紅燈 .五、騎自行車不撐傘 .六、騎自行車不攀扶其它車輛。 不坐無牌無證、報廢的機動車。交通安全五不準(zhǔn)： 不準(zhǔn)無證駕駛機動車。 不準(zhǔn)在公路上玩耍。 全體學(xué)生搜集了解基本的安全知識。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。 我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。 一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。） 過度：總結(jié)出以下幾大方面： （三）、主持人總結(jié)主要影響安全方面并逐條剖析。 是什么導(dǎo)致了這樣的悲慘結(jié)局呢，那就是心理健康出了問題。 —— 同學(xué)發(fā)言： （主要有： 擁擠（上下樓梯、集體活動） 課間 體育課 危險動作、位置） 主持人總結(jié)： 咱們說出這么多，我們要早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，多加注意。 —— 同學(xué)發(fā)言： 主要有：矛盾（打架、危險品）。我們只要生活在這個地球上，我們之間就會有互相的來往，相互的摩擦，我們也會有朋友，但我們要學(xué)會甄別，要學(xué)會處理摩擦、處理朋友之間的關(guān)系。接下來大家先說說我們用電的注意事項： —— 同學(xué)發(fā)言： 總結(jié)：用電我們要時刻警惕，一時疏忽將終身悔恨。 生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。 四、班會小結(jié) 同學(xué)小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？（每個人說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受。可以說，本次班會取得預(yù)期的效果。 課前準(zhǔn)備： 讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的數(shù)據(jù)。你也許會問：交通法規(guī)為什么是生命之友呢 ? 那么請你們看看下面的一段報道。（看學(xué)生表演小品） 看！這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾。 同學(xué)們我們通常都會在馬路邊上，看到一些有關(guān)交通安全的警示語。 學(xué)生試著把警示語寫完整。 請學(xué)生上來展示自己的警示語