【正文】 人在上學途中，下面哪些做法是錯誤的 ? Ａ、給陌生人帶路。 Ｃ、牢記與救援和破案有關的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時間、地點、劫持的方向，劫往地點，自己所處環(huán)境等。 Ｂ、學習空手道，找機會狠狠報復大黃。 Ｂ、把情況報告給長輩，通過合法途徑揭穿騙局。 Ｃ、學生自己。 Ｃ、事情很急，先去，事后再告訴老師。 Ｃ、既不參與也不向任何人報告，因為我們都是好朋友。弄到錢后，大家一起去網(wǎng)吧。 打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險 ? Ａ、身子探出窗外擦玻璃。 在運動中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯誤的？ Ａ、碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。 Ｃ、情況危險，立刻報告老師。 Ｂ、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。 八、發(fā)生火災怎么辦 要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。 六、食品衛(wèi)生安全：外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路 不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。共同參與到校園安全防范的活動中來。 五、校園內(nèi)應注意的安全 防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題， 1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。 下水前要做準備運動。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。 4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。 2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。下面就談談家居安全要注意什么： 二、家居安全 用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。交通 規(guī)則：（出示） （三）總結：這節(jié)課我們學習了這么多關于交通安全的知識，我希望大家一定要時刻謹記安全這兩個字，因為在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾，在老師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好的生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！ 最后祝孩子們一生平安！ 交通安全教育主題班會教案精選篇 10 一、班會目的： 通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。 二、班會過程 （一）談話引入： 師生談 話：孩子們，很高興能和大家一起來上這節(jié)班會課，你們開心嗎？下面我想請大家配合我做一個動作，請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去，然后站好。 引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。遇事要及時報告，尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打 “122” 、 “110” 報警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。 （ 3）、不要移動傷者和車輛，一定要保護好現(xiàn)場以使認清事故責任。紅燈亮時，各種車輛應該停在這條線內(nèi)。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。道路上車輛川流不息。 4．乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。 六、乘坐汽車應該注意什么？ 汽車是人們外出最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下幾點： 1．乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。 2．不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。 5．盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。 3．穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。 3．在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。所以，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。 三、教育學生在日常生活中遇到道路交通安全事故后應如何去處理?？梢哉f，本次班會取得預期的效果。 四、班會小結 同學小結：通過這次活動，你懂得了什么？（每個人說說自己學了這節(jié)安全課后的感受。了解更多的安全知識，在遇到安全事故時學會如何處理，學會珍惜生命，安全無小事，養(yǎng)成好習慣。 水火無情，人有情，每年溺水的人數(shù)也不少，我們身邊也時有發(fā)生，那我們?nèi)绾畏滥缢兀空埓蠹以僬f說我們?nèi)绾畏乐鼓缢? 食品安全 我們先看一個短片： 雖說這是特例，我們吃的劑量沒有這樣大，不至于要了我們的性命，可很多東西吃了都是對我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會吃不消的。 刑事案件（侵害、防盜）。 交通安全 我們先看一個短片： 交通事故很多很多，但是多數(shù)事故都是交通參與者不按交通規(guī)則行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。 那我們就先說說導致心理不健康的原因吧！ —— 同學發(fā)言： 總結：主要有：挫折適應問題、青春期心理問題、人際關系問題、家庭問題、學習類問題。 心理健康 隨著現(xiàn)代觀念更新的加快，家庭、學校、社會教育的復雜化，心理健康不可小視，從我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，自殺人數(shù)占很高比例，他們是真的活不起了嗎？不是！是心理健康出了問題。 我們不是危言聳聽，龐大的數(shù)字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前出現(xiàn)。 我們是肩負重任的一代青年。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年大約有 320 萬人非正常死亡，這個數(shù)字很是驚人，基于現(xiàn)狀我校今天組織召開《珍愛生命、健康成長》的主題班會。 組織學生會場布置（前后黑板寫、畫，桌椅擺放）。 女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆， （合）：在知識的海洋里乘風破浪。 （ 8）發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打 110。 （ 4）發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。 六、全體學生起立，齊讀《安全小守則》，交通安全主題班會結束。 在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。（表演小品） 學生自由談。 五、五名學生表演小品《馬路上》 主持人：車禍猛于虎。 學生 2：這是叫車子停下來。 四、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。 騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。 中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。 看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。 安全騎車歌 同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。 班會活動過程 一、教師講解交通安全的重要性： 教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？ 學生自由談。 班會活動目標 讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。 交通安全教育主題班會教案精選篇 6 人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。 一、導入： 通過一系列的 `活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。） 場景三：天橋 師：這是什么？我們應當怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。 （ 1）帶領幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的相識。 （ 6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過公路去奶奶家。 （ 1）兔媽媽和兔寶寶接著往前走。蝴蝶飛到了公路中心，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。 教學過程： 邊觀看課件 （一）邊探討。 交通安全教育主題班會教案精選篇 4 教學目標： 了解行人在公路上應當遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我愛護意識，提高自我愛護實力。 B、迅速奔跑，突然橫穿馬路。 A、 10 歲 B、 11 歲 C、 12 歲 行人在沒有人行道的路上行走，應該。 遵守交規(guī)習慣好，健康安全幸福長。 遇到交通事故，撥打 122 或 110 報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。 12 歲以下不要騎車。 （三）我校主要交通安全常識： 現(xiàn)在，我教大家學習二大本領：一會走路、二會乘車（這二個 “ 會 ” 的含義就是要保障自己的人身安全） 走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。 在馬路上，有的 39。交通安全，一個關系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。中國（未包括港澳臺地區(qū)）每年交通事故 50 萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過 10 萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。 通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。 （五）做個交通督導員 同學們知道的交通安全學問可真不少，老師現(xiàn)在要請你做個交通督導員， 帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。 用一用交通標記 小摯友們，你們已經(jīng)知道了這些交通標記，老師這里有幾個生活場景，你能找到合適的地方用上他們嗎？ 場景一：斑馬線旁（人行橫道標記） 場景二：觀前街（步行街）前（禁止機動車駛?cè)牒徒狗菣C動車進入標記） 場景三：學校門口（留意兒童標記） 場景四 ：公路上，隔開的兩條道路（機動車道和非機動車道） （四）我做小交警 指導學生學做交警的幾個手勢 ① 停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準前方車輛通行。 老師這里也有一些交通標記，要請同學們來幫幫忙！出示第一行交通標記名稱的卡紙貼在黑板上，將標記圖案發(fā)給五位學生，請學生上黑板來貼一貼。 C、在公路上踢足球。 C、系好安全帶。今日我們就一起來學一學交通安全的相關學問，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 二、活動過程： （一）老師講新聞以引入主題 1 講新聞，介紹 1 個小學生交通事故的案例以 及每年交通事故發(fā)生的狀況： ① 據(jù)報道，我國每年死于交通事故的中小學生約有 2 萬人，據(jù)國家兒童少年公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中小學生因交通事故等非正常死亡，平均每天有 40 多人，相當于每天有一個班在消逝。 總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在教師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。 我將大家騎車走路的一些根本常識編成了一首小歌謠： 走路要走人行道，不在路上打和鬧。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。 乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何局部伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。 隔著公路相互喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們?yōu)橹?？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通治理部門等等）說些什么？教師總結： “ 生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意識 ” 。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起，死亡 257 人，受傷 1147 人，其中中小學生占總?cè)藬?shù)的８％左右。 二、教學內(nèi)容： 行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全 三、教學過程： （一）列舉交通安全事故交通安全：自從 1886 年德國人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。教案可以作為教師與學生、家長以及其他教育工作者進行信息溝通的工具，有利于促進教學活動的順利進行。 通過學習有關安全學問，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。中國（未包括港澳臺地區(qū)）每年交通事故 50 萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過 10 萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。交通安全，一個關系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。 在公路上，有的同學喜愛騎著自行車鬧著玩，這都是擔心全的。含義就是要保障自己的人身安全） 走路時，要走人行道或在路邊行走，過公路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨便橫穿，不在公路上追趕打鬧、不攀爬欄桿，遵法規(guī)、保生命。 12 歲以下不要騎車。 遇到交通事故，撥打 122 或 110 報警電話，同伴被車撞倒，要登記撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。 遵守交規(guī)習慣好，健康安全幸福長。 通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標記，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。 老師 小結：生命就在我們每個人的手中，交通安全不容我們忽視。 B、車輛行駛時頭伸出窗外。 B、行走時邊走邊看書。 小摯友們，你們在生活中見過哪些交通標記？自由溝通。（形態(tài)為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案） ③ 指示標記：為人們指導方向、線路，形態(tài)為圓形或方形，藍底、白色圖案。 請一個學生上臺做一回交警，老師發(fā)號口令：紅燈亮了（停止），直行綠燈亮了（直行），左轉(zhuǎn)綠燈亮了（左轉(zhuǎn)）。 交通安全教育主題班會教案精選篇 3 活動