20xx北師大版語(yǔ)文必修三第6課《蘭亭集序》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 流賦詩(shī)。與會(huì)者臨流賦詩(shī)，各抒懷抱，記下了他們的千古風(fēng)流，王羲之為這些詩(shī)作的書(shū)序《蘭亭集序》，更以其文采書(shū)藝雙絕而膾炙人口。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者情懷。 《蘭亭集序》 教案 教學(xué)目標(biāo) ： 1．知識(shí)與能力： 有感情地誦讀全文，并能背誦。 教學(xué)重點(diǎn) ： 把握文言知識(shí)，誦讀全文。王羲之有 \書(shū)圣 \之美稱(chēng)，東晉穆帝永和九年三月三日，他和眾多名士共四十一人宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭（出示圖片）。 \崇山峻嶺，氣勢(shì)高峻；茂林修竹，幽深靜謐；清澈溪流，潔凈明朗；湍急的流水，飛花濺玉 \，這些景物清澈明朗，而又生機(jī)盎然。直到今天，每年三月三日，有許多書(shū)法家、畫(huà)家、文學(xué)家 都會(huì)匯集此地，流觴曲水，借古人之地，抒現(xiàn)代人的豪情。作者仰看，世界是如此闊大，宇宙是如此浩渺；俯視，大自 然萬(wàn)物是如此繁茂昌盛，生機(jī)盎然。這實(shí)在是人生的極致。 痛苦？痛心？痛惜？悲痛？不忙作答，先看作者是因何而痛？ \俯仰 \：指社會(huì)人事的應(yīng)酬進(jìn)退相聯(lián)。 \因寄所托，放浪形骸之外 \：就著自己所愛(ài)好的事物，寄托自己的情懷，不受約束，放縱無(wú)羈地生活。正如王羲之在文中寫(xiě)道： \雖趣舒殊，靜噪不同，當(dāng)欣于所遇，暫得于己，快然自足。 \向之所欣，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷。 七、指導(dǎo)全文誦讀。正因?yàn)槲覍?duì)生命是如此的珍惜，因此， \每賢者 …… \。 讀最后一段。全文情景交融，文簡(jiǎn)而意深，不愧為千古名篇。 教學(xué)反思
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