【正文】 請(qǐng) ”“ 謝謝 ”“ 麻煩您 ” 等禮貌用語(yǔ)不要忘。要懂得尊重他人，換位思考 。同學(xué)們，大家有信心嗎 ? 好，既然大家都有信心，那么我們就要付諸于行動(dòng)來(lái)證明 !要想成為一個(gè)文明有序的優(yōu)秀中學(xué)生，首先就要有正視自己缺點(diǎn)的勇氣。我們大家一起來(lái)努力，將你認(rèn)為的 不文明的現(xiàn)象找出來(lái)， 引以為戒。小組長(zhǎng)將意見(jiàn)集中，分作一二三點(diǎn)條理清晰的記錄在紙上。 這個(gè)階段，每個(gè)場(chǎng)地的現(xiàn)象列舉加回答問(wèn)題， 5 分鐘之內(nèi)。 這個(gè)階段，預(yù)計(jì)五人左右發(fā)言，耗時(shí) 5 分鐘。 課后，由班長(zhǎng)帶領(lǐng)班委參考提議，形成公約，公布張貼。 “ 振興中華，教育為本 。 二、目標(biāo)要求 通過(guò)禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。 分散實(shí)踐階段： 2024 年 35 月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動(dòng)。教師的形象 。校園禮儀 。社會(huì)交往 (下 )。 根據(jù)禮儀學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的考核成績(jī)及心得體會(huì)的成績(jī)將對(duì)學(xué)習(xí)禮儀優(yōu)秀的教師評(píng)為禮儀標(biāo)兵，并給 予獎(jiǎng)勵(lì)。 把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。 環(huán)境布置 (黑板、場(chǎng)地等 )。 主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為 “ 文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家 ” ，被稱為 “ 文明禮儀之邦 ” 。 表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從中學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿 。 2023 文明禮儀活動(dòng)方案篇 4 班會(huì)背景： 對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。 班會(huì)目的： 使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。 搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)和童謠。 主持乙：陽(yáng)光帶著彩綢，舞動(dòng)著撒滿大地。下面請(qǐng)欣賞各小組帶來(lái)的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》 小組 我有一張 甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。 小組 3：同學(xué)摔倒 我來(lái)垃。 小組 4：一位老奶奶，等車雨里站，樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)了，趕緊跑上前，踮起兩只腳，送上小雨傘， 奶奶樂(lè)壞了，親他小臉蛋。 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢(mèng)中向往的美好前程， 唱詩(shī)中營(yíng)造的深刻意境 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣， 四、欣賞《拍手歌》 主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。 你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。 通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。圍繞這個(gè)主題，我們精心準(zhǔn)備了 “ 問(wèn)好禮儀伴我行 ” 主題隊(duì)會(huì)。 四、小品表演《我的一天校園生活》 主持人 2：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問(wèn)好開始，主動(dòng)向別人 “ 問(wèn)好 ” ，是一種修養(yǎng)，一種友愛(ài)，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。 (學(xué)生表演小品 ) 五、宣讀倡議書 主持人 1：為了爭(zhēng)做文明禮儀好少年，我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議：我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問(wèn)好。 二、活動(dòng)時(shí)間： _年 3 月 10 日至 4 月中旬 三、活動(dòng)內(nèi)容和要求 將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學(xué)校文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。要求每位學(xué)生細(xì)心觀察發(fā)生在校園里的文明行為和身邊的陋習(xí)，用作業(yè)紙書寫，于 4 月 2 日 (星期五 )前上交給班主任，各班作統(tǒng)計(jì)，篩選出十大文明行為和陋習(xí)，填寫印發(fā)的表格，統(tǒng)一交給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)于 4 月 6 日 (星期 2)前上交政教處。各班成立一支學(xué)生 文明禮儀勸導(dǎo)隊(duì) ，每班選出 4 人組成。糾正自身存在的一項(xiàng)不文明的行為 (現(xiàn)象 )。 展示禮儀： ① 開展?fàn)巹?chuàng)細(xì)節(jié)規(guī)范示班，文明示范班，宿舍的創(chuàng)建等活動(dòng) 。 ④ 在升旗儀式、重大集會(huì)和集體外出活動(dòng)中展示，在校園里、在家庭中、在社會(huì)上展示南魯中學(xué)人的禮儀。宣傳教育活動(dòng)取得的成果。 通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。圍繞這個(gè)主題，我們精心準(zhǔn)備了 “ 問(wèn)好禮儀伴我行 ”主題隊(duì)會(huì)。 四、小品表演《我的一天校園生活》 主持人 2：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問(wèn)好開始，主動(dòng)向別人 “ 問(wèn)好 ” ，是一種修養(yǎng)，一種友愛(ài)，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。 (學(xué)生表演小品 ) 五、宣讀倡議書 主持人 1：為了爭(zhēng)做文明禮儀好少年，我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議：我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問(wèn)好。認(rèn)識(shí)到懂得禮儀對(duì)于自己成長(zhǎng)的重要性，人人自覺(jué)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，把禮儀常規(guī)貫穿到日常行為當(dāng)中，從自我做起，從 — 點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè) “ 講文明、懂禮貌 ” 的好孩子。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。為什么 ?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。 ” 學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。可是令人惋惜的是，老師發(fā)現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)追逐、打鬧，甚至還有的說(shuō)粗話 。 唱一首歌曲 (唱歌曲 )：全班齊唱《公民道德 歌》 首先，我們一起進(jìn)入主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：唱歌曲。下面請(qǐng)大家觀看《孔融讓梨》的故事。 誦一段經(jīng)典 (誦經(jīng)典 ) 看來(lái)，同學(xué)們的認(rèn)識(shí)很深刻，的確，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，它對(duì)我們的成長(zhǎng)有著很重要的意義。 長(zhǎng)輩錯(cuò)，要提醒，態(tài)度好，心意誠(chéng)。 —— 卡萊爾 一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。 —— 趙書， 你們還知道哪些關(guān)于講文明禮貌的經(jīng)典名句 ?請(qǐng)同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)。 班主任總結(jié)： 同學(xué)們，在這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地參與、學(xué)習(xí)，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。